小学一2023年级数学下册教案.docxVIP

小学一年级数学下册教案【10篇】

小学一年级数学下册教案1

一、教学内容：

得意的校园。

二、教学目标：

1、学问与技能：能正确地数出数量在10以内物体的个数，会读、会写0——10各数。

2、过程与方法：激发学生学习数学的兴趣.在学生已有生活阅历的根底上体会数的意义，初步形成良好的观看习惯.

3、情感态度与价值观：使学生在活动中体验到学习数学是好玩的，获得良好的情感体验.

三、教学重点：

使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用.

四、教学难点：

初步形成良好的观看习惯——有序化.

五、教学过程：

(一)创设情境，引入教学

谈话引入：

小朋友们，从今日开头你们就是小学生了.我们要和同学们一起学习，一起嬉戏.你们喜爱我们的学校吗?

(二)探究新知

活动一：我们的校园

1.在我们的校园里你都看到了什么?

(我们的校园里有操场，我们的学校里有教师，我们的学校里有小朋友……)

2.你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗?

(我看到了1个教师，我看到了3座楼，我看到了一年级有7个班，有6个年级，有好多小朋友……)

教师：对了!你们说的真好!我们的校园里还有很多的树、很多的花、很多的教室和教师，我们要在校园里共同生活学习，教师是你们的大朋友，假如你有什么困难就来找我好吗?

活动二：动物王国的校园

教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都快乐地来到学校，你们想到它们的学校看看吗?(想)

1.出示主题图：

2.观看小动物

(1)你们都看到有哪些小动物来上学了?(小熊、小松鼠、小兔子)

(2)你们能数一数这些小动物都有几只吗?(有6只小熊)

(3)我们一起数一数，看看是6只小熊吗?(师生共同数)

(4)有几只小松鼠呢?(有4只小松鼠)

(5)小兔子呢?(有2只小兔子)

(6)它们的教师是谁呀?(大象)

(7)有几位教师呀?(1位)

3.用带有数量的话说一说在动物王国的学校里你还看到了什么?能用带有数量的话说说吗?

生1：有3座小房子

教师：对!这是动物学校的三间教室，分别标着一(1)班、一(2)班、一(3)班.

生2：有小鸟.

教师：数一数有几只小鸟?(9只)

你们是怎么数的?(用手指着数)

哪个小朋友情愿到前面带着大家数一数?

生3：还有蝴蝶.

教师：蝴蝶可真多呀!有几只你们知道吗?(10只)

怎么数就能不丢不落?(可以把数过的标上记号，也可以从左到右数……)

4.观看静物

教师：你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示?

生1：校门口有5个大字.

教师：你们知道写的是什么吗?(欢送新同学)

生2：教师的后面还有8棵松树.

教师：我们一起数一数.

生3：学校的门前还有花.

教师：一共有几朵花呢?(7朵)

5.小结

(1)教师：刚刚我们一起参观了动物王国的学校，我们参观的时候是看到什么说什么，你们觉得是不是有点乱呢?

(2)教师：有没有更好的参观方法呢?

(3)教师：假如你是学校的小仆人，你会怎样带着我们参观呢?

(从门口开头往里走、从上到下看、从左到右、根据数量从小到大或从大到小)

(4)教师：我们就请你们这些小向导带着我们进展参观.

活动三：有序观看

1.目的：引导学生学会观看的有序性.

由门口开头参观

门外：看到了2只小兔子，4只小松鼠

门口：有1只大象，它是这里的教师.

门上：有5个大字(欢送新同学)

门边：有7朵花

学校里和学校外一共有6只小熊

学校里：有3个教室

天上：飞着9只小鸟、10只蝴蝶

学校后面有8棵松树

2.从上到下看

天上：9只小鸟，10只蝴蝶

中间：8棵松树、3间房子

地上：跑着小动物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1头大象

门的四周：门上有5个字—欢送新同学，门边的栅栏旁有7朵花

3.从左到右或从右到左

左边开头有花，左右一共有7朵花，1位大象