肥料的田间试验与示范.ppt

小区的形状肥力梯度241356132645654213ⅠⅡⅢ第31页,共35页，星期六，2024年，5月保护行在试验地周围设置保护行。作用：1，保护试验材料不受外来因素如人、畜的践踏和损害；2，防止靠近试验田四周的小区受空旷地的特殊环境影响，即边际效应，使处理间能有正确的比较。第32页,共35页，星期六，2024年，5月常用的田间设计1.顺序排列设计1.1对比法1.2间比法2.随机排列设计2.1随机区组设计2.2拉丁方设计2.3裂区设计第33页,共35页，星期六，2024年，5月观察记载和测定1，气候条件的观察记载2，田间农事操作的记载3，作物生育动态的记载和测定4，考产方法4.1收获物的室内考种及测定4.2抽样测产4.2实打实收第34页,共35页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第35页,共35页，星期六，2024年，5月**关于肥料的田间试验与示范基本概念试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事的某种活动。一种或几种肥料的田间使用效果察看—不带主观意识的、不先入为主的、事先不知道的田间试验：在田间条件下进行的试验。由于农业生产深受自然环境条件的影响，故只有在接近大田生产条件下，运用田间试验方法取得的试验结果，才能更好的反映客观实际，才能正确地评价其应用价值，才更具有现实的指导意义。（盆栽试验to田间试验）第2页,共35页，星期六，2024年，5月基本概念示范：做出某种可供大家学习的典范。对肥料的田间使用效果已经明了—效果是好的、值得推广的。大田示范：完全按大田生产条件进行操作，供大家学习、模仿、照着做。第3页,共35页，星期六，2024年，5月我们的农民的现状多数农民没有看书的习惯，阅读和理解文字的能力低，记录能力也差。他们获得知识和技能的第一途径是“模仿”，即照某种现成的样子学着做。第二途径是“听讲”，即听明白了旁人的口头表述，自己学着做。第三途径才是“看书”（包括看简介、明白纸等），即照着纸上写的做。书要图文并茂，图最好是实物影象，要生动逼真；文字要通俗易懂，教科书章节式的不行，一问一答式的最好。傻瓜化的要求。第4页,共35页，星期六，2024年，5月双宝配方肥示范田这个示范牌信息有缺陷，没有说明“双宝14-7-9配方肥”每亩用量和使用方法——要知道，使用方法是科学施肥的重要方面。群众学不会。第5页,共35页，星期六，2024年，5月作物产量增加，效益提高农民习惯施肥测土配方施肥第6页,共35页，星期六，2024年，5月田间试验的要求1，明确的目的：试验选题要有的放矢，解决什么问题要十分明确；2，有代表性或典型性：试验项目、内容、材料和条件都要能代表将来推广试验结果地区的自然条件（如土壤类型、耕地地力、气候条件等）生产条件（如施肥水平、轮作方式、灌溉条件等）和其他社会经济条件（如文化素质、购买力等），这对于确定试验结果可能利用的程度，具有重要意义。第7页,共35页，星期六，2024年，5月田间试验的要求3，试验结果要正确可靠：试验结果的正确性包括准确性和精确性两个方面。准确性是指观测值与相应真值的接近程度，体现了测量过程的系统误差；精确性是指同一性状重复观测值彼此接近的程度，反映了随机误差的影响。4，试验结果要有重演性：相同条件下重复同一试验可以得到类似的结果。第8页,共35页，星期六，2024年，5月田间试验的要求实测值=真值+误差。为使试验结果尽可能地接近真值，必须从减少试验误差入手，对此1，在试验前和试验过程中，必须采用正确的试验设计，严格的试验操作，和正确的抽样方法，尽可能地控制和减少误差的影响，以取得接近客观真实的试验资料；2，得到试验结果后，误差已经存在于试验结果之中，这时我们要通过统计分析来估计误差的大小，确定试验结果的可靠性和处理间差异的显著性。第9页,共35页，星期六，2024年，5月误差的种类系统误差：在相同条件下，多次测量同一量时，误差的绝对值和符号保持恒定，在条件改变时，则按某一确定的规律变化的误差。田间试验的系统误差主要来源于测量工具不准确，试验条件、试验材料、环境因子的有规律的变异以及试验操作上的习惯偏向等，其特点是在相同条件下，误差为一定值，不仅数值大小接近，而且性质相同。第10页,共35页，星期六，2024年，5月系统误差的例子ABCABCABC肥瘦这种排列方式，由于A处理总是处于左端，C处理总是处于右端，即使ABC处理间本无差异，