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妈妈的项链教案

妈妈的项链教案1

一、内容与要求：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈。

3、通过自己动手给妈妈做项链的粘贴画送给妈妈，表达对妈妈的庆贺。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、情愿参与活动。

二、重点和难点：知道三八节，并用自己最想说的话向妈妈表示庆贺。

三、材料预备：

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。

3、送给妈妈的一句话。

四、活动过程：

（一）主持人引出活动

1、说说三·八妇女节的由来，让孩子们知道三·八节是妇女的节日。

（二）庆祝活动

1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。

2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。

3、教师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句静静话。如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永久美丽。教师记录。

（三）制作礼物----给妈妈做项链的粘贴画

说明“幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增加，所以，这时制作礼物，送礼物都是心情的连续。

1、在教师的指导下完成制作项链

说明：幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。

（四）送礼物

本次活动的亮点：幼儿在活动中叙述了妈妈平常是如何照看自己的，妈妈在家里要做很多很多的事情，在叙述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感谢之情。在制作礼物的环节中平常不情愿动手的孩子在教师的鼓舞下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都盼望妈妈能够收到礼物。

在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝愿的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

以后，可制作一些幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮忙妈妈做力所能及的事情，进一步关怀妈妈。

1、给宝宝一张印有妈妈图案的画（教师可以自己画一张如图类似的画，复印起来给宝宝们）。

2、请宝宝给头发和衣服涂上颜色。

3、请宝宝把纸揉成团，粘在画面上，给妈妈做一条项链。

妈妈的项链教案2

活动目标：

1、学习用两种或多种颜色的珠珠按肯定模式间隔排列，感受物体间的排列规律。

2、能边操作边叙述自己的串的项链的排列规律。

3、学习将玩过的玩具整理整理放回原处再换组嬉戏。

活动预备：

教具：教学课件

学具：红、黄、蓝、绿珠珠若干，绳子

活动过程：

1、欣赏动画，引发幼儿对活动的兴趣。

——教师带着幼儿完整观赏动画片。“兔妈妈今日有什么快乐的事情？小兔子们送给妈妈什么礼物呢？”“兔妈妈项链上的珠珠有什么颜色、什么外形、它们的项链都一样吗？”

——分步播放片段1：“小兔子们一开头穿的项链是什么样子的？”“怎样让它变的更美丽的呢？”

——分步播放片段2：“这一次小兔子们穿的项链分别是什么样子的？每串项链是怎么排列的呢？”“小黑兔穿项链的时候遇到了什么困难，为什么不快乐，小兔子们是怎么帮忙它的？”

——教师逐一点击每种项链，并带着幼儿叙述排列规律。“我们一起来看着图说一说小兔子们的项链是怎么排列的。”（教师请个别幼儿叙述，了解项链的排列规律）

————分步播放片段3，引发争论：“小兔子们也想请你们一起来玩穿项链的嬉戏，你会用这些美丽的珠子按规律串吗？可以怎么串？（请幼儿自由叙述，教师点击课件中的拓展局部）

2、幼儿操作——观看操作材料：“兔妈妈给你们也预备了一些串项链的材料，看看有什么，可以怎么串？”

——请幼儿自己选择喜爱的珠子并根据肯定的规律串项链：“请你先想想你的项链想串成什么颜色的，一边串一边说，看看谁送给兔妈妈的项链最美丽。”

3、项链展览会。

——以展览会的方式将幼儿穿好的项链展现给大家看，并让幼儿自己介绍排列的方法。

——检查幼儿的展品，看看是否按肯定的排列规律进展操作。

——展现个别幼儿用abbabb,bbabba等简单规律穿出的项链。师生共同检查串的是否正确。

妈妈的.项链教案3

活动内容：

妈妈的项链

活动目标：

1