好玩的球小班教案.docVIP

好玩的球小班教案

活动目标：

１、探究并感知球的根本特征。

２、了解球的种类，体验玩球的乐趣。

３、通过动手制作球，激发幼儿的探究欲望。

4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、对科学活动感兴趣，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

活动预备：

１、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。

２、装有水和吹起来的气球若干。

３、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。

４、木板做成的斜面若干。

活动过程：

一、幼儿自由玩球，探究球的特性。

１、供应各种球，请幼儿自由玩球。

２、提问：球是什么样的？（幼儿自由争论答复）

３、教师在幼儿探究的根底上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。

二、幼儿动手操作，探究空心和实心球的不同。

１、供应装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。

２、提问：这些气球有什么不同？

３、幼儿争论答复：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。

４、教师在幼儿争论的根底上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。

５、请幼儿尝试将教师供应的各种球按空心和实心分开。

三、供应多种材料，请幼儿动手做一个球。

１、教师为幼儿供应多种材料，请幼儿查找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。

２、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。

四、嬉戏：看谁的球滚得远教师供应斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。

五、争论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？

六、延长活动：

请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。

教学反思：

通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开头局部幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。

在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们积极性特别高。但个别幼儿由于性格内向、承受力量差，所以不能自己去选择材料，需要教师的帮忙，教师需要加强练习这方面的学问，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面进展。

好玩的球小班教案2

活动目标：

1.能够利用报纸团自由嬉戏，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试朝目标进展投掷，熬炼手臂力气，提高手眼协调力量。

3.能依据指令做相应的动作。

4.感受运动的欢乐，愉悦身心。

●纸球玩法：

1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

●嬉戏：投掷飞碟

将幼儿分成人数一样的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进展投掷，看谁投的准。

●嬉戏规章：

1．要朝目标物“飞碟”进展投掷；

2．投完以后可以快速将纸团捡回来连续投掷；

3．不能遇到“飞碟”，否则会触电，嬉戏停顿。

活动反思：

让幼儿与教师一同嬉戏，由于幼儿是第一次玩嬉戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参加到嬉戏中。把握了嬉戏的规章和根本动作。

好玩的球小班教案3

打篮球

体育活动设计

班级：中一班

人数：37日期：20xx年12月31日

活动目的

1、让幼儿用身体掌握球，进展幼儿的协调力量。

2、增加幼儿对球的兴趣。

3、帮忙幼儿协调全都的进展运球、投球。

活动预备

比幼儿的数量多一的球。

活动过程

1、预备运动

请小朋友们先跟教师做做运动吧。

2、谈话导入

小朋友们看教师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，教师今日给大家带来了我们最喜爱玩的球，小朋友们平常都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今日不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？

3、打球

（1）教师边讲解拍球技巧边示范。

（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。

（3）小朋友沿着圈带球走。

（4）教师边讲解投球动作边示