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好饿的小蛇小班教案及教学反思

好饿的小蛇小班教案及教学反思1

活动目标：

1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。

2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与外形，愿意表述自己的观看、猜想与想象。

3、感受故事幽默、滑稽的气氛，初步体验趣味阅读的欢乐。

4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动预备：

多媒体课件、用长袜子制作成的小蛇一只(也可以用图片代替)

活动过程：

一、引出课题《好饿的小蛇》。

1、教师：看，今日我们班来了一条小蛇，它出来漫步，可是现在它觉得好饿好饿啊。这条好饿的小蛇来到了树林查找食物，小朋友们猜猜看，好饿的小蛇会找到什么好吃的?

2、小朋友们真棒，现在一起来看看好饿的小蛇究竟找到了什么好吃的吧!

二、观赏PPT课件，熟识故事趣味内容。

1、观看PPT图片3～图片4。

①PPT图片1：哎呀!小蛇怎么变成这个样子了?小蛇吃了什么呀?

②PPT图片1：丰富幼儿对苹果的认知阅历。

师：谁来说说，你看到的苹果是什么样子的?

(幼儿依据看到的图片及自己的生活阅历进展自由叙述。)教师帮忙幼儿归纳：苹果是红红的、圆圆的、吃起来甜甜的、脆脆的。

③请幼儿仿照小蛇吃苹果的体态动作。

教师语言指导：小蛇“啊…呜“一口，“咕嘟“一下，把苹果吞(念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思)到肚子里去了。

通过提问、仿照，幼儿集体学说短句：啊呜--咕嘟，啊，真好吃。

教师动作指导：鼓舞幼儿张开大嘴巴，把嘴巴张得圆圆、大大的，仿照小蛇“吞“苹果的动作。

2、观看PPT图片5～图片6。

①PPT图片3：其次天，好饿好饿的小蛇又出去漫步了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成什么样了，你能猜出它吃了什么呢?

②PPT图片4：丰富幼儿对香蕉的认知阅历。

师：哪个宝宝告知我，香蕉是什么样子的?(幼儿依据看到的图片及自己的生活阅历进展自由叙述。)教师帮忙幼儿归纳：香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。

③请幼儿仿照小蛇吃香蕉的体态动作。

教师语言指导：小蛇“啊…呜“一口，“咕嘟“一下，把香蕉吞下去了……通过提问、仿照，幼儿集体复习短句：啊呜--咕嘟，啊，真好吃。

教师动作指导：鼓舞幼儿想想香蕉是长长的，所以要把嘴巴张圆圆的(如小鱼吸水泡的样子)，把长长的香蕉渐渐吞进小蛇的肚子里。

3、观看PPT图片7～图片8。

①PPT图片7：第三天，好饿好饿的小蛇又出去漫步了，这一次，小蛇找到了一串葡萄，小朋友猜猜看，小蛇吃下葡萄后会变成什么样子?

②PPT图片8：丰富幼儿对葡萄的认知阅历。

师：我们宝宝都吃过葡萄，谁来告知我，你吃过什么样的葡萄呢?

教师帮忙幼儿归纳：是圆圆的。有些葡萄是紫紫的，圆圆的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃。

③请幼儿仿照小蛇吃葡萄的体态动作。

教师语言指导：小蛇吃葡萄的时候，由于葡萄一个一个许多，小蛇的嘴巴要不停地张开、吞下，“啊…呜“一口，“咕嘟“一下，“啊…呜“一口，“咕嘟“一下……把一大串的葡萄全都吞到肚子里。

鼓舞幼儿迁移前面阅历，集体说出短句：啊呜--咕嘟，啊，真好吃。

教师动作指导：教师带着宝宝一起，一手仿照拎着一大串葡萄，仰着脑袋，张大嘴巴，“啊…呜“一口，“咕嘟“一下，“啊…呜“一口，“咕嘟“一下……，鼓舞宝宝学着“蛇妈妈“的样子吞葡萄，把葡萄一个一个全都吃到小肚皮里，吃完还可以用手抹抹嘴巴，表示“真好吃“的样子，增加情节表演的趣味性。

4、观看PPT图片9～图片10。(教师重点引导，鼓舞宝宝夸大表现。)①PPT图片7：你们瞧!小蛇怎么了?发生什么事情了?小蛇究竟吃了什么东西才会变成这样的呀?(教师重点引导宝宝认真观看画面上的小蛇，找一找小蛇的头到哪里去了?小蛇的尾巴?小蛇怎么变成小树的样子了呢?)②PPT图片8：呦，好饿好饿的.小蛇，怎么把小树也吃下去了呀?师：小蛇真淘气。教师觉得很惊奇，小蛇是怎么把小树吃下去的?

(重点猜想：小蛇是怎么吃小树的?先……再……最终……引导宝宝用简洁的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作，教师提炼简洁的帮助动作展现给宝宝看，帮忙宝宝理解小蛇吃树