统编版语文六年级上册1《草原》课件.pptx

1草原;板书;观察汉字部件，互相提醒容易写错的笔画;马蹄;练读字词;1.自由读文，整体感知草原景色及风情。（圈画、做批注）

2.小组合作，理清文章脉络。;默读课文第1自然段，思考作者的观察顺序以及描绘的景物。;;在天底下，一碧千里，而并不茫茫。;“渲染”是用水墨和淡的颜料在宣纸上涂抹；“勾勒”指用线条画出事物的轮廓。只“渲染”而不“勾勒”，景物和背景的边界就会不太清晰。远远望去，小丘与白云相接，就像绿色要流到云里了，这一景象和只用“绿色渲染”的国画很相似。;着眼表达，寻语言之美。;思考：在写景中融入感受有什么好处？（课后第二题）;感情朗读;说说你从文字中看到了怎样的画面？;默读课文，圈画。;请你找出第一自然段中直接写草原景色的句子，读一读。;写景不仅要描写目之所看、耳之所听,更要关注心灵的内在体验,将内心的感受与文本的内容联系起来写。;初步读懂字面意思;联系生活实际,想想生活中有哪些类似的情形。如:是否有过与亲人、好友分别的经历,当时的情形是怎样的、分别时的心情如何,有什么感受?;第1自然段：第一句音调稍高,表达出作者要与人分享所见的急切心情;第二句作者心情较激动,整体速度稍快;第三至第六句语速平缓,再现观察者慢慢欣赏的过程和草原的安静;第七句作者被美景深深打动,感受强烈,直抒胸臆、速度加快;第八句写骏马和大牛在静立中“回味草原的乐趣”,速度减慢。;老舍：现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。他勤奋创作，新中国成立后写了二十多个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范，人民艺术家。1966年去世，终年67岁。代表作有《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》。《草原》摘自他的访问记《内蒙风光》。;