苏教版八年级上册生物 6.18.1动物行为的主要类型 教案 .pdfVIP

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不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。——达尔文

《动物行为的主要类型》

一、教材分析

本节是苏教版八年级生物第18章第一节《动物行为的主要类

型》，重点介绍动物的觅食行为、防御行为、生殖行为、迁徙行为、

社会行为。以及动物的各种行为对其生存和生殖的重要性。

二、教学目标

知识目标

1、理解动物行为的含义，举例说出动物行为的主要类型。

2、举例说明动物的各种行为对生存和生殖的意义。

3、举例说出动物的社会行为。

能力目标

培养学生观察、分析、推理、概括、总结以及应用所学知识的能力。

情感态度与价值观目标

1、在小组学习中培养学生的合作意识和严谨求实的科学态度。

2、通过动物行为的主要类型的学习培养学生热爱动物、热爱大自然

的情感。

教学重点

1、理解动物行为的含义，举例说出动物行为的主要类型。

3、举例说出动物的社会行为。

教学难点

1、举例说出动物行为的主要类型。

2、举例说明动物的各种行为对生存和生殖的意义。

三、教学过程

（一）、激情导入（2分钟）：

当我们走进大自然的时候，你们一定会被快速奔跑的猎豹；展翅飞翔

的雄鹰、在大海中自由翱翔的鱼儿这些情景所吸引。研究动物的这些

行为，能使我们对共同生活在这个地球上的动物有更进一步的认识，

我们本节课来学习动物行为的主要类型。通过课件播放自然界中常见

的动物行为来激发学生的探究欲望，引出课题。

（二）、出示学习目标，教师阐述使学生明确目标。（1分钟）：

1、理解动物行为的含义，举例说出动物行为的主要类型。

经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。1

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2、举例说明动物的各种行为对生存和生殖的意义。

3、举例说出动物的社会行为。

（三）、学习新课（35分钟）

探究一：动物行为的主要类型

1、师：动物为了适应生存环境，形成了各自独特的行为方式，今天

我们就来看看动物都有哪些行为？

2、出示自主学习问题，提出自主学习要求，引导学生通过看书，

边读边勾画重点来学习基础知识。

3、指名学生口头交流来汇报自主学习效果，其他组补充，教师及时

诊断学情并补充。

4、教师利用课件出示常见的各种行为图片，并讲述“动物的行为”

的含义。引导学生小结动物行为的主要类型并举例。

5、课件出示“判断下列属于动物的行为吗”并说明理由，检测学生

的学习效果。

探究二：探究蚂蚁的觅食行为

1、师：“蚂蚁是大家常见的小动物，那么蚂蚁都有哪些行为呢？下面

我们来观察看一下视频。”

2、利用小组讨论交流蚂蚁是怎样觅食的？蚂蚁还有什么样的行为？

3、以小组为单位汇报，其他组补充，教师点拨小结。

探究三：举例说出动物行为的类型及其意义

1、举例说出动物的各种行为，完成89页表格，并在小组内交流。

2、讨论:动物的觅食、防御、生殖、迁徙行为对动物的生存和种族繁

衍有什么积极意义。

3、指名小组派代表交流汇报，其他组同学补充。

4、教师出示课件，引导学生观察各种动物的行为，并小结各种行为

的意义。

探究四：动物的社会行为

1、课件补充动物的其他行为（节律行为、攻击行为、社会行为、通

讯行为）师：“常见的社会行为是一种动物的群体行为，什么是社会

行为？下面我们来一起探究。”

2、出示探究问题，引导学生自主学习，勾画重点。

经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。2

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3、指名汇报，其他同学补充。

4、教师点拨讲解并播放“蜜蜂社会行为的视频”，帮助学生理解社

会行为的含义并板书“社会行为的特点：有明确分工、有等级。

5、利用归纳的知识结构图引导学生进行疯狂记忆，及时巩固所学知

识。

四、当堂检测；（5分钟）

1、利用课件检测学生对所学知识的掌握。

2、课