道 法+在奉献中成就精彩人生课件 2024-2025学年统编版2024道德与法治七年级上册.pptxVIP

道 法+在奉献中成就精彩人生课件 2024-2025学年统编版2024道德与法治七年级上册.pptx

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13.2在奉献中成就精彩人生;七年级上册;核心素养:道德修养、责任意识

学习目标:

1.知道实现人生价值需要把小我融入大我。

2.懂得平凡的岗位也能书写不平凡的人生华章

3.努力让自己在奉献中走向伟大。;故事分享:萤火微光一生守护;其美多吉是一名有车驾驶员,承担川藏邮政杆子导德格段的邮运任务。他爱岗敬业,数十年如一日,驾驶邮车在平均海拔3500的雪线邮路上运送邮件,没有发生一起责任事故。;他意志坚强,遭遇歹徒袭击时挺身而出,用献血和生命守护邮件安全,身负重伤后坚持康复锻炼,一坚韧的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上,将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落,被评为“最美奋斗者”。;;每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的工作,但只有把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。;链接生活:向绝地要天路,带领村民脱贫致富的“当代愚公”

毛相林,重庆市巫山县竹贤乡下庄村村委会主任。毛相林43年坚守偏远山村,坚持苦干实干,带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道,历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路”。2005年以来,他培育“三色”经济,发展乡村旅游,推进移风易俗,提振信心志气,把绿水青山变成了金山银山,让乡亲们改变了贫困落后面貌,过上了富裕文明生活。毛相林打通绝壁、誓拔穷根的事迹传遍了全国各地,赢得了人们广泛赞誉,他也陆续获得“时代楷模”“最美奋斗者”“全国脱贫攻坚奖奋进奖”等荣誉称号。;劳动故事分享会;立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动,就没有城市的干净整洁;没有建筑工人的风吹日晒,就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在为社会服务中创造着自身特有的价值。;结合潘东升的事迹,谈谈你对奉献的理解。;《庄子》中说:“天下之治方术者多矣,皆以其有为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口,皆有所明,不能相通。犹百家众技也,皆有所长,时有所用。”意思是,天下研究某一方面知识的人很多,都认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,都有各自的用处,却不能相互通用。犹如百家的各种技艺,各有专长,适时方有所用。;在踏实奋进中绽放人生的光彩。“一分耕耘,一分收获。”任何一项工作,都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来,心无旁骛,干一行、爱一行、精一行,才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。;(1)在奉献中走向伟大,成就精彩人生。

(2)当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就闪耀出伟大的光辉。;奥斯特洛夫斯基:

人的一生,应当这样度过:每当他回首往事时,不会因为碌碌无为而悔恨,也不会因为虚度年华而羞耻。;劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。

作为青少年,我们要弘扬劳动精神,崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。;以小组为单位开展讨论,谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。查阅劳动模范的故事,思考这些人物是如何实现人生价值、成就非凡人生的,并将自己的心得体会与同学分享。;全班组成若干调研小队,采访校园内外从事不同职业的人,做好详细记录,并在班级交流。;1采访对象及职业

2选择这份职业的原因

3从业需要的知识能力等

4从业中印象最深的事

5是否打算继续从事这份工作及原因;亲爱的同学们,我们今天学习了在奉献中成就精彩人生,知道只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值,希望大家把所学知道应用到日常生活之中,在奉献中成就精彩人生。;在奉献中成就精彩人生;1.歌曲《小哥》唱出无数快递小哥、外卖小哥对生活真挚的热情和朴素的愿望,既传达了小哥们的心声,也表达了我们对这群在烈日和风雨中穿梭、保障物流运转的劳动者的敬意。下列对这些平凡人物的认识正确的是()

①积极为社会作贡献,应得到社会的尊重和认可

②通过劳动体会到人生的价值和美好

③是默默无闻的,没有伟大的人生价值

④在奉献社会中创造自身价值

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;2.志愿者李明,长期参与支教活动,帮助贫困地区的孩子们接受教育。有人问他为什么选择这样做,李明回答:“我觉得教育能改变一个人的命运,我希望能通过自己的努力,让更多的孩子走出贫困,实现他们的梦想。”这说明李明()?

A.家庭条件比较好

B.不关心社

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