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中班数学教研计划上学期总结

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中班数学教研计划上学期总结

中班数学教研计划上学期总结

一、幼儿情况分析

我班幼儿在身体、认知和社会发展各个方面都已达到一定的水平，比较令人满意的是幼儿的求知欲和探索欲明显增强。多数幼儿能生动、活泼、主动地学习，对各种有益知识能很好地掌握。从数学能力看，幼儿对图形的组合、测量、分合等方面掌握得较好；从语言发展看，幼儿的表达能力有了很大的进步；社交能力也有很大的提高，大部分幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼。但由于班级幼儿人数较多，学习生活较混乱，缺乏常规性和秩序性。个别幼儿存在着一些情况，在上课时不能专心听讲，需要老师多加引导；在与同伴进行活动时总不能友好相处，活动中与同伴经常发生冲突等，这些都是下学期需要注意发展的目标。

二、教材分析

中班数学内容主要包括以下几部分：几何形体、数的概念、量的感知、分类统计、排序问题、简单的应用题及空间方位等。具体教学目标是：

1.让幼儿学习分类、对应、排序和简单统计等初步的数学概念，学习从不同角度观察物体与画面；

2.引导幼儿参与周围常见事物和现象的测量，能够发现与认识其中的简单规律，形成初步的提出和解决问题的能力；

3.培养初步的逻辑数概念，学习书写数字。

三、教学目标

1.通过实物和模型，基本感数到10之内各数的实际意义；

2.学习用各种方式来量物体，感知各种长度之间，特别是相对长度之间的数量关系；

3.理解数的分解与组合，发现模式并进行简单的分类；

4.学习运用图表展示自己的和同伴的优点与不足；

5.学习上下前后等空间词汇；认识球体并比较体积；

6.引导幼儿正确地判断多少、远近，使幼儿逐步形成粗浅的空间观念；7.学习5以内个数的连续性。会用数词描述实物或图像的数量。尝试解决生活中的一些数学问题。能发现简单规律等。

四、教学方法与措施

根据教材的特点要在生动有趣的游戏活动中来学习数学的。同时将活动与实际生活联系起来，以培养学生的学习兴趣为主要目的。以指导幼儿的认识活动和操作活动为主，多采用游戏形式学习数学知识、练习数数和数学应用技能，多利用电教设备辅助教学，培养孩子动手动口动脑的习惯，加强训练要求，培养孩子学习数学的常规思维。采用综合性的教学方法，通过广泛的应用和广泛的实践，帮助幼儿形成对数学认识的意识。教学中为幼儿创设探索的机会和条件，结合教学向幼儿介绍常用的计数方法和数词名称以及数量关系等。充分利用电教设备、游戏来完成教育教学内容要求同时也要开展丰富的家庭亲子活动将课堂延伸拓展让家长也了解孩子的发展水平和对数学的掌握能力。

五、教学进度安排（略）

六、教学评价（略）

通过本学期的学习，大部分孩子能够达到预期的目标。但个别幼儿仍存在一定的不足需要注意，在下学期我们仍以各种形式继续巩固幼儿各方面的发展。同时我们也将一如既往地开展各种丰富多彩的活动来丰富孩子们的学习生活。相信经过我们的努力一定会取得更大的进步！

中班数学教研计划上学期总结

一、背景分析

中班数学教研工作在上学期中取得了一定的成果，但同时也存在一些问题。我们致力于优化教学环节，提升教学质量，进一步培养幼儿对数学的兴趣和探究精神。在这个过程中，我们努力让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中学习和成长。

二、目标达成

1.教学内容：我们注重教学内容的实用性和趣味性，通过游戏、操作、探索等方式，引导幼儿掌握数、形、空间等基础知识。

2.教学组织：我们优化教学组织，采用分组教学、个别化教学等模式，以满足不同幼儿的学习需求。

3.教学质量：我们注重教学质量评估，通过定期测试、家长反馈等方式，及时调整教学策略，提高教学质量。

三、经验教训

在上学期的教学中，我们取得了一些经验，但也存在一些不足之处。例如，我们在教授数学知识时，需要更加注重与生活的联系，以提高幼儿的理解能力；同时，我们也需要在时间管理和课堂管理上做出更多的改进。

四、问题和策略

存在的问题：部分幼儿对数学概念的理解还不够深入，需要加强数学基础知识的教育；同时，部分教师对个别幼儿的辅导和引导也需要加强。

对应的策略：我们需要加强对幼儿数学基础知识的教育，可以通过游戏、操作等方式让幼儿更好地理解和掌握数学知识；同时，我们也需要加强对个别幼儿的辅导和引导，以提高他们的学习兴趣和学习效果。

五、下阶段计划

在下个学期中，我们将继续努力，提高教学质量，具体计划如下：

1.优化教学内容：我们将根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择更加适合幼儿的教学内容，以提高教学质量。

2.加强教师培训：我们将加强对教师的数学专业知识培训，提高教师的数学教学能力。

3.强化教学质量评估：我们将定期进行教学质量评估，及时发现问题并采取