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中班早操教研活动总结

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中班早操教研活动总结

中班早操教研活动总结

早操活动是幼儿园体育活动的重要环节，中班幼儿的身心特点决定了在早操编排上需要教师细心、耐心的去安排。因此，我班三位教师共同探讨、共同关注幼儿的每一个细节，针对中班早操编排的特殊性，我班开展了此次教研活动。

一、从幼儿的角度出发，编排早操

中班幼儿动作的灵活性有了较大的提高，他们能开动脑筋积极参与到活动中，在排队时我们发现幼儿在斜排行走时动作比较呆板，在表扬鼓励的基础上，我们让幼儿尝试改变行走路线，变换行走的姿势，如：在蜗牛与黄鹂鸟音乐节奏的伴奏下，幼儿能够边念儿歌边进行队列练习。在老师的提醒下，幼儿能够注意与同伴交流合作。幼儿对早操的兴趣也提高了。

二、关注幼儿的习惯培养，注重动作技能的提升

在早操中除了关注幼儿动作的技能掌握外，我们还应更多地关注幼儿习惯的培养。如：排队的习惯、不说话、不影响别人等等良好的行为习惯。在平时的教育中我们经常提醒幼儿注意这些细节，并在早操结束后让幼儿说说自己刚才做操时的表现，从而加强幼儿良好习惯的养成。

三、以表扬、鼓励为主，增强幼儿的自信心

每个幼儿都希望得到老师的表扬和鼓励，特别是中班的孩子，他们更在意老师对他的评价。在与幼儿一起做操时，我会用语言表扬他们：“你们真棒！真有力！”“再加油！你们一定能做好！”在老师的肯定、鼓励下，孩子们更认真做操了。在这次教研活动中我们班吴xx、周xx小朋友做操的时候表现出色：动作有力、精神饱满，能够自己独立、认真完成早操的每一个环节。作为老师我们也不由得为他们的进步感到高兴！

四、家园共育

家长是孩子的启蒙老师，家庭教育对幼儿的影响不容忽视。为此我们通过家长园地、家长会向家长宣传科学正确的育儿观，让家长了解教育目标，积极配合教师做好教育工作。同时我们也会让家长提出宝贵意见，共同做好幼儿的保健工作。

总之，“世上无难事，只要有心处”。只要我们心中有幼儿，以幼儿为本，用心去做好每一件事情，相信一定会有所收获！为了使我们的早操更好的体现纲要精神，我们将继续探讨和改进。

本次教研活动不仅增强了教师之间的情感，更让教师们体会到了无教无以致的道理。相信只要我们一如既往地坚持下去，一定会取得更大的收获！

五、反思调整

本次教研活动虽然存在着许多闪光点，但也存在着一些不足。如：在早操音乐的选择上我们还欠考虑，应考虑到音乐是否适合幼儿做操；在早操的编排上还应注重动作的难度和要求等。因此我们要多去思考、学习、分析哪些知识有利于幼儿的成长和提高，并加以利用；同时还要加强教师之间的交流和合作精神，及时发现问题、分析问题和解决问题。只有这样我们才能更好地促进幼儿的全面发展！

中班早操教研活动总结

早操活动是幼儿园体育活动的一种主要形式，是幼儿园一日活动的重要组成部分，也是集体活动前机体准备，通过早操的锻炼可以提高幼儿基本动作的协调性、灵活性，促进其身体的正常发育，并且使幼儿在活动中有秩序、有纪律，从而培养幼儿常规意识的一种好方法。

一、早操的编排

中班早操的编排应该遵循了幼儿年龄特点，根据中班幼儿的实际发展水平来编排。我园的早操一共分为三部分：第一部分是队列队形练习，第二部分是基本动作练习，第三部分是游戏活动。其中，早操的节奏感很强，每个动作都有其对应的节奏型，这主要是让幼儿感受音乐，增强他们的节奏感。同时，在早操编排上我们动静交替，每个动作都有其对应的队形变化，既有集中练习的部分也有分散练习的部分，这样的变化使整个早操显得生动、有趣。此外，我们还特别注重培养幼儿对音乐的感受能力，让幼儿自己听着音乐尝试做动作并尝试表现不同的节奏型。

二、活动的组织

第一，让家长认识到早操的重要性是关键。在编排早操前我们首先对家长宣传了早操的重要性，让家长知道早操是幼儿锻炼身体、增强体质的重要途径。只有让家长知道了早操的重要性才能让家长支持幼儿园的工作配合幼儿园。才能让家长尽可能的抽出时间来参加幼儿园组织的各种活动。

第二，组织好幼儿是非常重要的。由于中班幼儿年龄小，注意力容易分散因此在组织幼儿上要花费很大的力气。在组织过程中要不断的提醒幼儿，表扬和激励表现好的幼儿。为了激发幼儿的兴趣，我们还在早操中穿插一些游戏和运动材料制作的小玩具等。

三、活动的实施

在实施过程中我们首先对教师进行了培训，让教师了解中班幼儿的年龄特点以及发展水平如何。然后教师之间进行讨论交流每个动作应该怎样做？怎样说？这样才能让幼儿能够听懂教师说的话并做出相应的动作来。其次教师在组织早操前和早操后要对个别幼儿进行指导和帮助。这样才能促进每个幼儿都能够得到发展。最后我们每天对早操进行检查和总结对表现好的班级和教师给予表扬和奖励。

四、活动的成效

通过本次教研活动我们取得了显著的成效。首先教师们对中班早操的编排和组织有了更深入的了解和掌握。其次通过本次