心理咨询制度、计划与总结样本.doc

心理咨询制度?

1、心理咨询老师应热爱教导工作，不停加强学习，刻苦钻研业务，以提升自己专业素养，并推进这一事业发展。

2、心理咨询老师必需提供最高水准服务。

3、心理咨询老师能接收其专业能力范围内个案，并在咨询教导时严守自己资格限制。

4、咨询老师应和“留守儿童”建立良好关系，并尊重当事人意见；不得为满足个人之需而牺牲当事人利益。

5、不管采取何种咨询方法，咨询老师应尊重“留守儿童”个人意愿，并保护其权益，在团体咨询中，应采取合理预防方法，以避免个人在团体互动中受到伤害。

6、作为心理咨询老师必需有效搜集资料，作为咨询教导工作依据。

7、在一切咨询活动中，咨询老师必需注意咨询有利于“留守儿童”心理成长，应尽可能避免“留守儿童”对咨询老师过分依靠。

8、咨询老师在缺乏咨询经验或身心状态不佳等情况下不接收咨询任务，并妥善说明，做好转介事宜。

9、全部咨询老师必需遵守本工作制度，若有违反，将受到严厉处理。

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心理咨询计划

一、指导思想：

???认真落实潍坊市相关学校心理健康教育相关精神，依据小学教育特点和小学生心剪发展规律，经过多种路径继续认真开展小型多样心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康初步知识，促进学生人格健全发展。

???经过心理健康教育，不停转变老师教学理念，改善教育、教学方法，改善班主任方法，提升德育工作针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好心理气氛。

二、具体目标

1、重视学生心理教导，做好学生心理咨询工作。

2、重视心理咨询室常规建设，努力发挥心理教导室作用，深入在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、做好班级保健培训工作。

4、不停丰富老师教学策略，有效提升教育教学水平

5、重视心理教导试点班实践研究工作，以点带面开展研究活动。

6、认真开展心理健康教育试点班课程活动。

7、做好家长教导学校心理健康知识讲座。

8、充足利用班队会加强对学生心理健康教育。

三、关键工作

（一）加强老师队伍建设，提升本身素质

1、组织老师学习相关心理健康教育资料，深入提升认识，充实自我，掌握基础心理教导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己工作实践中利用心理知识及教育方法，不停丰富自己教学策略，提升教育教学水平。

2、继续经过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育相关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育关键性，不停地提升家长对学生进行心理健康教育素质。

（二）认真做好学生心理教导及心理咨询工作。

1、加强心理咨询室常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

咨询路径：

???（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）

???（2）班主任老师推荐（部分教导为主）

???（3）教导老师访谈

2、出一期相关心理健康教育手抄报。

4、每学期对学生进行两次心理教导知识讲座。

5、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成协力，促进亲子沟通，深入提升学生心理素质。

6、主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用班会进行心理健康教育。

（三）加强心理健康教育学生骨干队伍建设。

对各班学生心理保健员定时进行培训活动，充足发挥心理保健员能力和作用。

（四）重视试点研究，增强科研意识

1、试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助她们不停提升认识、开拓思绪、更新方法。

2、试点班进行心理健康教育活动，帮助学生从中领悟心理健康之关键。

3、试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不停地积累资料，逐步在校内进行推广。

四、具体工作

1、制订并讨论学期心理教导工作计划。

2、做好心理健康教育宣传和气氛建设工作。

3、做好心理教导小联络员培训工作。

4、组织全体老师学习相关心理教导知识、方法等。

5、召开特殊学生会议，并进行部分心理咨询。

6、开展心里健康教导示范课活动

心理咨询总结

重视心理保健已成为当今社会大趋势，青年学生心理素质养成和训练，已属于教育关键内容之一.中学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝处理困难愉快，调整学习心态，提升学习爱好和信心，正确对待自己学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功乐趣，培养集体意识，在班级活动中，善于和更多同学交往，有健全开朗、合群、乐学不、自主健康人格等。在教育实践中，我校深刻体会到：良好、健康向上心理素质是学生前面发展基础。所以，有必要对学生进行心理健康教育，帮助学生提升心理素质，增强学生承受挫折，适应环境能力。我校在本年教育、教学工作中是这么做：

一、加强老师本身修养，树立“身教”标兵

心理健康教育目标是提升学生心理素质，促进学生人格健全发展。这一目标实现，离不开老师。老师和学生朝夕相处，在向学生传授科学文化知识过程中，在和学生日常