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防校园欺凌教育的教案(一)

课时：2课时

年级：八年级

教材：《道德与法治》

教学目标：

1.让学生了解校园欺凌的概念、形式和危害。

2.培养学生尊重他人、关爱他人的品质，提高道德素养。

3.使学生掌握防范校园欺凌的方法和技巧，增强自我保护意识。

4.引导学生树立法治观念，遵纪守法，自觉抵制校园欺凌。

教学内容：

第一课时：认识校园欺凌

一、导入新课

1.教师通过展示校园欺凌的案例，引导学生关注校园欺凌现象。

2.学生分享自己对校园欺凌的了解和感受。

二、课堂探究

1.校园欺凌的概念

（1）教师引导学生阅读教材，了解校园欺凌的定义。

（2）学生举例说明校园欺凌的表现形式。

2.校园欺凌的形式

（1）身体欺凌：推、拉、撞、打等。

（2）语言欺凌：讽刺、挖苦、辱骂、恐吓等。

（3）心理欺凌：孤立、排斥、威胁、恐吓等。

3.校园欺凌的危害

（1）对受害者的危害：身体伤害、心理创伤、学业影响等。

（2）对欺凌者的危害：道德败坏、法律惩罚、人际关系紧张等。

（3）对校园氛围的危害：影响和谐、安全、稳定的校园环境。

三、案例分析

1.教师展示校园欺凌案例，引导学生分析案例中存在的问题。

2.学生分组讨论，提出防范校园欺凌的建议。

四、课堂小结

本节课让学生了解了校园欺凌的概念、形式和危害，为下一节课学习防范校园欺凌的方法和技巧打下基础。

第二课时：防范校园欺凌

一、复习导入

1.教师提问：上一节课我们学习了什么内容？

2.学生回答：校园欺凌的概念、形式和危害。

二、课堂探究

1.防范校园欺凌的方法

（1）提高自身素质，树立自信。

（2）尊重他人，关爱同学。

（3）学会沟通，化解矛盾。

（4）增强法治观念，遵纪守法。

2.遇到校园欺凌怎么办？

（1）保持冷静，勇敢面对。

（2）寻求帮助，及时报告。

（3）依法维权，勇于斗争。

三、情景模拟

1.教师设置情景，让学生模拟遇到校园欺凌时如何应对。

2.学生分组表演，教师点评指导。

四、课堂小结

本节课让学生掌握了防范校园欺凌的方法和技巧，提高了自我保护意识，为构建和谐校园打下基础。

教学评价：

1.学生对校园欺凌的认识程度。

2.学生防范校园欺凌的方法和技巧掌握情况。

3.学生在情景模拟中的表现。

4.学生对法治观念的认同度。

教学反思：

1.教师在教学中要关注学生的心理感受，引导他们正确看待校园欺凌。

2.教学内容要贴近学生生活，提高学生的实际操作能力。

3.教师要关注教学过程中的互动，充分调动学生的积极性。

4.教师要加强对学生的法治教育，提高他们的法治观念。