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中班科学领域教研总结上学期

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中班科学领域教研总结上学期

中班科学领域教研总结上学期

一、幼儿探索行为的观察与分析

我们班级孩子对身边的科学事物有着浓厚的兴趣，常常会主动去探索周围一切新事物。为了满足幼儿强烈的好奇心，我们在教育过程中采用多种形式，放手让幼儿去探索，去发现，在探索中，孩子们的各方面能力都有所提高。

（一）观察力的培养

1.引导幼儿观察周围常见动植物的明显特征。

2.幼儿对观察感兴趣，喜欢主动观察各种事物。

3.幼儿能观察出动植物的形状、颜色、特征等并学会记录。

（二）操作能力的提高

1.能自创三杯游戏，并且乐意用不同的材料进行操作，并能保持专注和耐心。

2.喜欢玩玻璃弹子并掌握其特征并能找到多种玩法。

3.会根据要求设计有层次的、多感官参与的丰富多彩的游戏活动，让孩子们在轻松愉快地游戏中获得有益于身心发展的各种经验。

4.会从多方面为幼儿操作材料，不断满足他们探索、操作的需要。

（三）语言表达能力的增强

幼儿喜欢说普通话，能用普通话进行交流。孩子们能较清楚的用普通话表达自己的意思。并会主动用动作、表情、语言来表达对事物、对人的喜爱。同时我们也发现孩子们的个体差异较大，因此，在今后我们将继续做好家长工作，加强个别指导。

二、教研工作开展情况

（一）加强学习，为教学常规工作的扎实推进奠定基础。

本学期我们以幼儿园教育指导纲要为指导，加强教师的理论学习，深入领会纲要精神并把纲要中的教育理念渗透到日常教之中。我们利用中午阅读时间引导幼儿教师学习幼教书籍和其他科学读物，以丰富科学教育内容。如幼儿主题教育活动早期教育学前训练与指导等。为把知识落实到自己的日常教学中去，我们还要求每位教师针对自己班上的情况写出每月教学计划表，并且认真加以实施。

（二）开展丰富多彩的活动，促进幼儿发展。

1.开展“美丽的彩虹”主题活动让幼儿初步了解自然界中雨、雪、雾、霜等的形成；颜色混合得到的新颜色；空气的冷热等；并在操作活动中能正确使用天平秤；产生对自然的关注和探索的兴趣。并乐意与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。学会运用工具将物体按大小、形状分类排序等；会看简单的日历吗，知道一月有30天的现象；通过一些一物多玩的创造性和灵活性及培养幼儿的自我服务能力培养自我服务的本领及自己的事情自己做的简单意识的形成等以及日常生活中良好行为习惯的培养等等。（详见教育活动设计）。本学期我们对幼儿的观察、发展状况都作好了详细记录与评价（详见教学日志）。

2.积极开展丰富多采的区角活动，根据季节及教育教学设置主题，让幼儿在轻松、自由的活动中动手动脑、积极探索。如：春天到了，我们组织幼儿到公园找春天；还组织幼儿参加“迎六一”游园活动——“我要回家吹泡泡”通过参与这种宽松自由的氛围和宽泛开放的参与渠道实现主体间的有效互动与交融；促进了幼儿得个性的良性发展；引导幼儿发现事物的简单联系和变化规律的兴趣爱好。这些丰富多采的活动，在提高孩子认知能力的同时还为老师进一步创设游戏情节增了乐趣而不显枯燥乏味！同时还积极参加机关幼儿园教研活动为打造“学园、美园、花园式幼儿园”共同努力不懈努力！我班有部分幼儿好胜心强，喜欢与人竞争！我班的李阿姨结合这个年龄特点注重培养他们的是一些能力使他们更好地适应幼儿园的生活！本学期还开展了“家园同乐庆六一”活动！活动中孩子们充分展示了自己的才艺！在大家的齐心协力下我们班获得团体第一名的好成绩！在活动中我们班的家长非常配合老师的工作为孩子们加油喝彩！使我们的孩子在活动中更加自信勇敢！家长们都说以后这样的活动要多多举行！在幼儿园的生活是美好的！通过这一系列的活动孩子们的观察力想象力创造力以及动手能力都得到了很大的提高！他们还学到了许多新知识呢！我们还定期组织家长开放活动：让家长了解孩子在幼儿园的表现；教师对孩子的发展的评价等（组织孩子为家长表演歌曲及律动让家长知道孩子的表现与点滴进步！还带领家长到中央公园与自己的孩子同台表演双人舞以及幼儿学经典诗歌：洗手绢的）组织丰富多彩的活动开阔幼儿的视野启迪幼儿心智的方法家园配合就成功了一半！家长们说：孩子开心妈妈也开心是她们最大的心愿！我们希望孩子在幼儿园里开心快乐地度过每一天！同时我们还积极参加机关幼儿园组织的教研活动：

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一、教学目标的完成情况

在本学期中，我们中班的科学教研组以实现教学目标为指导，注重幼儿的科学素养教育，帮助幼儿建立初步的科学的逻辑思维，鼓励幼儿敢于尝试、猜测、验证，从中探索发现，满足幼儿的好奇心和求知欲。在目标达成上，教师们认真完成了各主题的教学目标，如在“我们的地球”这个主题中，引导幼儿认识地球的不同环境、地区的气候特点，使幼儿初步了解“地球日”，学习尝试发现不同地区人们的日常