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七年级第二学期的工作总结

七年级第二学期的工作总结范文

学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭，我们七年级组共有四

个教学班，近二十位教师担任教学任务，全组教师积极参与，团结协

作，因材施教。班级是学校进行教育、教学工作的基本单元，班主任

是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起

着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、

社会教育之间的桥梁的作用。我们七年级组的四位班主任，在班级的

管理工作中严抓细管的力度不断加大，家校联系做到经常化、制度化，

为了提高学校的教育、教学质量，帮助学生树立了正确的人生观和世

界观，激发学生学习的潜能，做了大量的工作。一学期来，七年级组，

能按德育处、教务处的布置，各项任务都能有条不紊地开展。大家顾

全大局，服从安排，不计个人得失，大家拧成一股绳，劲往一处使，

提高了教学效率。

具体表现在以下几方面：

一、构建和谐年级组，人文管理深得人心，教师的责任感和积极

性进一步增强

七年级组是一个团结协作的组。七年级组组员年龄跨度大，组内

老师始终能够保持团结协作的作风，人际关系良好。另外，组内的老

教师经常帮助年青教师，指导他们的工作，关心他们的成长，表现了

一种团结向上的气氛。如李锐和郑敏秀两位教师，对年青教师更多一

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倍的关心和帮扶，把宝贵的班主任工作经验毫无保留的进行教育共享。

在这样一种环境中工作，老师们都格外努力，他们按时上下班，认真

备课，落实教学五环，辅优帮差，无偿补课，关心学生，为人师表，

处处展示着积极向上的精神状态。让我懂得了什么叫做敬业精神，七

年级组是一个团结的集体，老师们都很敬业，目前这种发展态势很好，

对学校的发展起到了良好的作用。

二、勤奋刻苦、爱校如家，充分展示了八中人的风采

七年级级组是一个勤奋刻苦的组。七年级学生生源质量较差。学

生的学习基础较差，行为习惯不好。但本组老师不怕难，不怕苦，将

自己的精力都献给了学生。三班班主任朱德春老师班上有几个钉子户，

管理难度很大，但他能够虚心听取他人意见，不辞辛苦的在班上巡视

管理，保证了班上大部分同学的学习。四班班主任徐有华老师家庭负

担重，教学任务也重，但他坚持发扬了一贯的“拼命”精神，并对学

生有着非常严格的要求。二班的郑敏秀老师利用自己多年的工作经验

想了很多办法去转变差生，使得学生的行为习惯逐步走上了正轨。优

秀学生越来越多，二班的郭健老师注重对学生的分层次教育，学生的

成绩始终处于上升的趋势。王小琴老师是中途接收七（1）班的英语

教学工作，她没有提出任何困难，向老教师吸收教学经验，凭着一股

干劲，把七（1）班的英语成绩提高到了一个新的高度。李锐老师和

洪家明老师注意学生的爱心教育。组内的其他老师也都在尽心尽力的

工作。在大家的努力下，这个学期学生比较稳定，没有出现恶性违纪

事件，成绩在保持在一个良好的状态之下，老师中也涌现出了优秀典

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型。

七年级组是一个爱校如家的组。本组老师都深知集体利益终于个

人利益的道理。考虑到七年级新生基础薄弱的特点，每周一教师例会

后，四位班主任都自觉的把学生留下来，为他们加一节课，他们以自

己的实际行动为学校荣誉贡献了自己的一份力量。

三、齐抓共管，形成合力，共创教育新局面

班主任老师在自身勤跟班，严管理的同时，加强与科任教师的配

合，尽可能支持科任教师的工作和满足科任教师的要求。各班主任都

能帮助科任教师解决一些棘手的问题，增强教师在学生中的威信，让

他们认认真真学习，老老实实的做人。班主任还注重与学生家长的联

系，积极争取家长的配合与支持。四位班主任在开学不久就召开了学

生家长会，给学生约法三章，给家长讲明要求，让学生在学校和家庭

的监督教育下快速入轨。把学生的不规范行为消灭在萌芽状态。每个

班都在不同时期召开了两次家长会。

总之在育人方面，七年级组已掀起了“人人争当班主任”、“个

个争当育人先进”的风气，共同开创着形成合力、齐抓共管的教育新

局面。

四、各班团结协作，通力配合，圆满完成学校下达的各项工作。

年级组是学校的基层组织，年级组工作纷繁复杂，是学校工作的

重要组成部分，是学校工作能否顺利开展的关键，它需要年级组长认

真领会精神，需要及时准确的传达，还需要老师门的通力