2024-2025学年高中化学 第3章 第2节 第1课时 金属晶体说课稿 鲁科版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中化学 第3章 第2节 第1课时 金属晶体说课稿 鲁科版选修3.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024-2025学年高中化学第3章第2节第1课时金属晶体说课稿鲁科版选修3

一、设计思路

本节课以鲁科版选修3高中化学第3章第2节第1课时《金属晶体》为教学内容,设计思路如下:首先通过引入生活中的金属物品,激发学生对金属晶体的兴趣;然后通过对比分析金属晶体的结构特点,引导学生理解金属键的形成及金属晶体的物理性质;接着通过实验演示和数据分析,帮助学生掌握金属晶体的熔点、导电性等性质;最后通过课堂小结和练习,巩固所学知识,提高学生的应用能力和科学思维能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新意识、实践操作与科学探究能力。通过学习金属晶体的结构特征,学生将提升对物质结构与性质关系的认识,培养宏观与微观相结合的思维方式。在实验观察与数据分析中,学生将学会运用化学实验技能和科学方法解决问题,发展科学探究的素养。同时,通过金属晶体在实际生活中的应用讨论,学生将增强社会责任感和创新意识,为将化学知识应用于实际生活和未来发展打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①金属晶体的结构特点及金属键的概念;

②金属晶体的物理性质,如熔点、硬度、导电性和导热性;

③金属晶体结构与性质之间的关系。

2.教学难点

①金属键的形成过程及其与金属晶体性质之间的内在联系;

②通过实验和数据分析,理解金属晶体物理性质的形成机理;

③结合实际案例,培养学生运用金属晶体知识解决实际问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生配备鲁科版选修3高中化学教材。

2.辅助材料:收集金属晶体的结构模型图片、金属元素周期表、相关物理性质的图表以及教学视频。

3.实验器材:准备金属晶体样品、显微镜、加热设备、导电性测试仪等,并确保实验安全用具齐全。

4.教室布置:设置实验操作台、分组讨论区,并保证教学设备(如投影仪、电脑)正常运作。

五、教学过程设计

【总时长:45分钟】

1.导入环节(5分钟)

-创设情境:展示生活中常见的金属物品(如钥匙、自行车、手机等),让学生观察并思考这些物品的共同特点。

-提出问题:引导学生思考金属物品为什么具有这些共同特点,激发他们对金属晶体的兴趣。

-预习检测:快速提问学生关于金属晶体的已有知识,如金属晶体的定义、金属键等。

2.讲授新课(20分钟)

-介绍金属晶体的结构特点(5分钟)

-展示金属晶体的结构模型图片,讲解金属原子的排列方式。

-引导学生理解金属键的形成过程,强调金属键的无方向性和饱和性。

-分析金属晶体的物理性质(10分钟)

-通过图表和数据,讲解金属晶体的熔点、硬度、导电性和导热性等物理性质。

-讨论金属晶体结构与性质之间的关系。

-案例分析(5分钟)

-展示金属晶体在实际应用中的案例,如金属材料的开发和应用。

-引导学生思考金属晶体的性质对实际应用的影响。

3.巩固练习(10分钟)

-小组讨论(5分钟)

-将学生分成小组,讨论以下问题:

-金属键与金属晶体物理性质之间的关系是什么?

-金属晶体在实际应用中有哪些优势和局限?

-练习题(5分钟)

-分发练习题,要求学生独立完成,题目涉及金属晶体的结构、性质及其应用。

4.师生互动环节(5分钟)

-课堂提问(2分钟)

-随机提问学生关于金属晶体的知识点,检查学生对新知识的理解和掌握。

-学生展示(3分钟)

-邀请部分学生展示巩固练习中的答案,并简要解释解题思路。

-针对学生的展示,进行点评和指导,强调重点和难点。

5.课堂小结(2分钟)

-总结本节课的主要内容,强调金属晶体的结构特点、物理性质及其应用。

6.作业布置(1分钟)

-布置课后作业,要求学生复习本节课的内容,并完成相关练习题。

注意:在教学过程中,要注重学生的主体地位,鼓励学生提问和参与讨论,充分调动学生的积极性。同时,根据学生的实际情况,适时调整教学节奏和难度,确保教学效果。

六、知识点梳理

1.金属晶体的定义与特征

-金属晶体的组成:金属原子、金属离子和自由电子。

-金属晶体的特征:金属键的存在,使金属晶体具有独特的物理性质。

2.金属键的形成与性质

-金属键的形成:金属原子失去外层电子形成金属离子,自由电子在金属离子间形成金属键。

-金属键的性质:无方向性、饱和性。

3.金属晶体的结构特点

-金属晶体的结构:金属原子排列呈周期性,形成晶格。

-金属晶体的分类:根据金属原子的排列方式,可分为体心立方晶格、面心立方晶格和六方最密堆积晶格。

4.金属晶体的物理性质

-熔点:金属晶体的熔点受金属键强度和原子大小的影响。

-硬度:金属晶体的硬度受金属键强度和晶格类型的影响。

-导电性:金属晶体具有良好的导电性,因为自由电子可以自由移动。

-导热性:金属晶体

您可能关注的文档

文档评论(0)

183****3901 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档