有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE8
第八册第六单元《朋友相处的秘诀》教学设计
学校班级
备课人
课题名称
口语交际：朋友相处的秘诀
课时
第一课时
授课时间
课型
新授课
学习目标
1.能根据讨论的目的，记录重要的信息；
2.能分类整理小组的意见，做到有条理地汇报。
教学重点
能根据讨论的目的，记录重要的信息；
教学难点
能分类整理小组的意见，做到有条理地汇报。
教学准备
1.研制预学指导单、预学检测单、巩固训练单、课后作业单。
2.制作教学课件。
教学流程设计
教学环节
教师活动
学生活动
个性化修改
一、谈话导入
（1-2分钟）
欣赏歌曲周华健的《朋友》；
师引导：在现实生活中，同学们都有自己的朋友，有的同学能与朋友和睦相处，有点同学偶尔会与朋友产生小摩擦，有的同学动不动就和朋友翻脸了。看来，与朋友相处，真的是一门学问啊！
今天我们就来讨论和朋友相处的秘诀是什么？
生听音乐，走进朋友相处的秘诀
二、预学检测
（5-7分钟）
见预学检测单
小老师带领学生完成预学检测单。
三、精准释难
（15-20分钟）
学习任务一：聚焦案例，你言我语话点子
学习建议
活动一：
自主学习：自读案例，想想你会用什么交友金点子来帮助小韵和小林。
活动二：
合作学习：小组内交流你想到的金点子（每个人至少三点）。
案例：小韵和小林是好朋友，经常形影不离，他们一起吃饭，一起玩耍，一起上下学。但是最近他们俩闹矛盾了，双方一见面就吵架。该怎么办呢？
交流提示：请你围绕“朋友相处的秘诀”这个话题进行讨论，每个人都贡献自己的金点子，可以联系自己的生活实际来说一说。
“金点子交流会评价表”
提出的金点子很重要
提出的金点子很重要
汇报的内容有条理
提出的金点子很重要
汇报的内容有条理
语言的表达和清楚
学习任务二：观看视频，信息整理有妙招
学习建议
活动一：
自主学习：
观看小组讨论“怎样表达对父母的爱”的视频，你有什么启发？
活动二：
合作学习：
小组内修改整合任务一中提出的金点子，把相近的金点子整合在一起，将意见汇总，并做好汇报准备。
视频：
序号
秘诀
理由
发言人
1
2
3
信息记录评价表
评价标准
星级评价
语言精炼
语言精炼
注意整合
语言精炼
注意整合
三条意见以上
汇报提示：
经过讨论，我们小组认为朋友相处的秘诀有以下几条：
第一条是_________________,
因为_____________________;
第二条是__________________,
因为_____________________;
第三条是_______________,
因为______________________.
我们的汇报到此结束，欢迎大家给我们提出宝贵意见。
（相机板书）
与朋友相处的秘诀：
信任帮助
分享……
学生先自主学习，然后小组交流，再小组汇报。
四、精准练习（5-8分钟）
巩固训练
下列说法你觉得正确的选项是（).
小丽今天心情不好，我一定要安慰她。
小强因为上次小华不理他，所以今天也不搭理他。
小红和小芳闹矛盾主动向对方认错。
我今天不小心发脾气了，小萱还和往常一样和我玩耍。
2.我们正在慢慢长大，成长的过程中，我们学会了许多事情，也明白了许多道理。阳光小学的几位同学就这一话题展开了讨论，下面是他们的对话，请你补充完整。
彤彤：在学校里学习时，我们认识了许多朋友，和朋友相处，你认为最重要的是什么？
康康：___________________
彤彤：在成长中，我们的老师呕心沥血地教导我们，对于老师的严格要求我们该怎么做呢？
壮壮：___________________
彤彤：在成长过程中不可能一帆风顺，做事遇见挫折时，我们该怎么办？
心心：__________________
学生完成
五、全课总结
（1-2分钟）
学贵有获，这节课，你有什么收获？
学生漫谈收获。
总结：看来这节课，同学们的收获颇丰啊！朋友是我们生活中比较重要的人物。朋友之间要相互信任，互相帮助；朋友之间要分享快乐，分担烦恼；朋友之间要取长补短，学习优点，指出缺点；朋友之间要相互包容，有矛盾时，学会换位思考.总之，我们要珍惜友谊，共同进步，健康成长。
交流学习收获
六、课后作业
习题大闯关
能说会道我最牛
关于朋友相处的秘诀，大家有不同的看法，请根据情境完成对话。
文文说出了自己的看法：“我认为对待朋友要真诚。”
小明________道：“朋友之间要_____________.”
杨杨也真诚地说:“对待朋友要_____________.”
芳芳想了想说：“与朋友交流时，要多聆听。”
我______说：“还要___________________.”
案例分析我能行
春秋战国时期有一对好朋友
文档评论（0）