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公开选拔领导干部面试经验点拔
9月和12月,xx市和xxx市分别进行了面向全国公开选拔县级领导干部的活动,我分别以笔试第一名和第五名的成绩进入面试,但两次均未获得好的成绩。現将我两次参与面试的教训总結一下,献給读者,但愿能对那些准备参与公选的同志有所协助。
一、两次公选的经历
第一次,xx市公选。我所报职位是教育局副局長,当時有240多名考生参与笔试,最终我以第一名的成绩进入面试,这是我事先没有预料到的。在接到面试告知后准备参与面试的一种星期内,我针对面试的测试规定,对所报职位应掌握的专业知识进行了重点复习,并充斥信心地参与了面试。但在面度考场上我体現却令我自已大失所望,成果可想而知了。我的第一种感受是对面试问題的回答不知从何下手。如有这样一道案例題,大体意思是:某单位人员作风懒散、纪律松弛、效率低下、无所事事,你作為单位的负责人该怎么办?我当時的回答是,当然应当采用多种措施加以处理,如加强学习、提高认识,建立组织、专门整顿,完善制度、监督检查等,而没有深入地分析原因。第二个感受是面试和笔试完全是两回事,既笔试的测试重点在于知识的掌握和积累,当然也必须具有一定的分析问題和组织材料的能力;而面试测试的重点在于对领导科学知识的实际运用,既考察面试者发現问題、分析问題、处理问題的能力和語言体現能力,全面地說,应当是应试者的综合素质和能力。两个感受提醒了两点,一是面试应掌握的问題应使用不一样的措施;二是应重点掌握领导措施和艺术的灵活运用。
第二次,xxx市公选。我所报职位仍然是教育局副局長,该职位的报名人数只有57人,但在这次公选的20个职位中仍是报名人数最多的。可以說,这次的竞争更剧烈,报考者的实力更强。重要表目前三点:一是学历,xxx市公选规定报名者第一学历必须是全曰制一般高校计划内本科,而xx市没有这样的规定;二是年龄,xxx市规定為38周岁如下,而許昌市规定的年龄上限為43岁;三是入选人数,平顶山市规定笔试成绩的前5名进入面试,而xx市则是前8名进入面试。笔试成绩揭晓后,我以第五名的成绩进入面度。為了提高应对面试的能力,我专程赴xxxx,向省委党校有关专家請教。最终,我面试获得了第三名,虽然未能进入考核圈,但我感觉专家教的措施是非常实用的。
二、面试应试的基本要领
根据这两次公选面试尤其是第二次面试的经验,我感受有这样几点需要把握好。
第一、掌握面试的三要素及基本规定。仪表、体現、内容可以說是每一种参与面试者必须注意并认真看待的基本问題。有关仪表,诸多有关面试的书籍都做过很好的简介和论述。体現,既語言体現,应掌握“十六字”要领,既語音清晰、語气略高、語速略缓、語气肯定。内容上的规定可概括為两句话:既看准备性,更看逻辑性;既看完整性,更看深刻性。当然,体現和内容是形式和内容的辩证关系,两者之间应做到有机結合,才能到达很好的效果
第二,掌握各类面试題的答辩措施。面试的題型从内容上大体可以分為三类:对某类问題的认识和見解,对社会有关热点現象的分析,领导案例。一是对某类问題的认识和見解,应当說这是一种比较简朴的试題,对此类題的回答,不能直接談认识,而应将问題前移,点出此类问題所处的大背景,然后再详细论述你的认识。如“对于目前各地纷纷进行的公开选拔领导干部現象,你有什么見解?”这道題,可以这样回答:“进入二十一世纪,為了实現全面建设小康社会的的奋斗目的,必须建设一支高素质的领导干部队伍。近几年,各地公选的实践证明,公选的成效是明显的,也积累了不少好的经验。详细說来,公选有如下几点值得肯定……”这样回答就显得你的起点比较高,进而反应出你具有全局眼光和一定的理论水平。二是对有关社会热点現象的分析,对此类问題的回答应从三个方面进行:总体判断并找出存在的问題、分析原因、提出对策。总体判断,重要有两种情形:总体上对但不完善,应先肯定后否认;总体上錯但有可取之处,应先否认后肯定。当然,这里的肯定是一种转折,既此类问題的存在有其必然性。找出存在的部下,这里应用辩证的眼光来观测,发現问題。分析原因,既要从現实着手进行分析,更要进行現论分析。提出对策,应結合实际提出对应的对策,指出在实践中应坚持唯物辩证法,反对形而上学。从上述三方面进行分析,层次性、逻辑性很强,能反应出应试者的哲学思维能力和理论高度。三是领导案例題的回答。先对问題定性,哪些是值得肯定的,原因、根据在哪里;哪些是应当坚决反对的,原因、根据又在哪里。然后从原则上提出应当怎么办,既处理问題的一般措施。最终結合该案例的实际提出详细对策和措施。
第三,掌握科学的思维措施,提高答辩的全面性、深刻性、独特性。面试者要想在面试中获得好的成绩,除了要具有较强的語言体現能力外,还要自觉地加强自已思维能力的锻炼和提高。只有掌握科学的思维措施,才能对事物分析深刻、言之成理、视角
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