神经内科出科工作总结 .pdf

神经内科出科工作总结

神经内科出科工作总结(15篇)

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，

它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎

么写才不会流于形式呢？以下是作者帮大家整理的神经内科出科工作总结，仅供

参考，希望能够帮助到大家。

神经内科出科工作总结1

经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老

师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来，神经

内科实习心得。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都

会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认真负责，像

朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时老师还会经

常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。有时老师怕

我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。

从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大程度决定了

病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，老师总会

教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的

对待病人，更加平和的去和病人交流。

在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真履

行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结合，

护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力

做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的.词汇来概

括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。

总之，谢谢老师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同情的心，要

有一双愿意工作的手。”我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实

习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理论知识，提高临床护理工作能

力。

神经内科出科工作总结2

学过神经病学的同学也许会发现，同一种病因损害神经系统不同的部位，其

临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因，如果损害的是神经系统的同一部

位，其临床表现几乎完全相同，这也决定了认识神经系统疾病的诊断思维的方式

的不同。在对神经系统疾病的认识过程中，特别强调首先是对疾病的“定位”，

然后才是“定性”。学会和掌握这一思维方式，对于正确认识神经系统疾病，有

十分重要的意义。

神经病学，被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神

经系统复杂，这是针对人类对神经系统的认识能力而言的，事实上，神经系统犹

如一个庞大而又十分有序的信息交通网，通过这个网络将周围器官和中枢有机地

结合起来，形成复杂的生命体，在这个网络或中枢的任何部位出现问题或遭到破

坏，就会通过各种形式表现出来，面对这复杂而又有序的网络和中枢，如果没有

严密的逻辑思维和对其结构的认识，是不可能判断出来的，因此，思维的严密逻

辑性也是神经病学的特征之一。二、实习方法无论是学习神经系统的解剖、生理、

病理生理，还是学习神经系统疾病，同学们都觉得“难”，它之所以“难”，是

因为其解剖和生理机能复杂，内容抽象，而学习时间相对较短，

很显然，要求同学在短短的几周的实习时间内，全面地认识神经系统疾病是

不现实的，关键是学会认识神经系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方

法，然后再去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了，那么，什么是认识神经

系统疾病的方法呢？上面谈到，神经系统犹如一个庞大的网络系统，它的基本单

位就是神经传导通路，通常由感受器——传入神经——中枢——传出神经——效

应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念，

我们就能较好地掌握实习的方法和重点，从而达到认识神经系统疾病的目的。下

面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法，从而搞好神既然神经系统是一个

庞大的网络系统，我们要认识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能

有一定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。因此要

搞好实习首先要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和认识神经

系统疾病的前提和基础。我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路，因

此我们的复习和学习首先应该从这些基本的`单位开始，以传导通路为主要线索，

来复习有关的解剖和生理功能。

由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不可能做到对这个网络