爱牙护齿中班健康教案(真题5篇) .pdf

爱牙护齿中班健康教案（通用5篇）

爱牙护齿中班健康篇1

［活动目标］

1、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。

2、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。

3、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。

4、初步了解健康的小常识。

5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

［活动准备］

1、活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。

2、乳牙图片、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙；记号笔、手

工纸每人一份。

3、事先与卫生老师联系好。

［活动流程］

故事导入、回忆经验→经验交流→动手绘画，表达表现→经验提

升

［活动过程］

一、回忆经验：通过讲故事，引起兴趣。

贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙

是怎么回事？

小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较

小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会

脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，

比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳

牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。

二、经验交流：结合自身经验，掌握换牙的卫生知识。

1.请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家

看看。

你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问他们？

2.提问：

1）如果你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为

什么？

2）有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为

什么？

3）有些小朋友，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎

么办？

有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么

办呢？

4）你们还有什么换牙的问题要问吗？

小结：原来我们在换牙时用不着害怕，对活动的牙齿不要用手去

摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时出现的问题，可以请爸

爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。

三、绘画：如何保护新牙。

1.当我们换牙齿的时候，应该怎样保护新牙齿呢？

2.交流幼儿的护齿方法。

四、经验提升：

1、说说除了这些方法，还有其它保护牙齿的方法吗？

2、请卫生老师小结。

爱牙护齿中班健康教案篇2

活动目标：

1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

2、懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

PPT活动重点：懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱

口的好习惯。

活动难点：

理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

活动过程：

一、导入

1.老师：我们班的小朋友是不是非常喜欢猜呀？

张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如

果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实

不爱坏（牙齿）

二、健康的牙齿的标准：

1.让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？

我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的秘

密你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

你们知道什么样的牙齿是健康的吗？（你认为的）{请个别幼儿回

答}

2.请牙博士为幼儿解答师：小朋友说的都很有道理，但是你们说

的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我

们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌

声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健

康的？

（1）牙齿干净

（2）没有蛀牙

（3）不会疼痛

（4）牙龈颜色正常

（5）没有出血2.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的师：现在

请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健

康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？

{请个别幼儿回答，引出蛀牙}

三、