人教版（24新教材）七年级上册道德与法治全册练习题课件.pptx

;第一单元;课标要求;1.初中阶段对我们成长有什么重要意义？;2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？

(1)富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的;上进; 4.怎样面对初中生活的各种可能和挑战？

我们要珍视当下，把握机遇，把准____________，积极追求

进步，确立更高的____________，在担当中历练，在尽责中成长，

努力使自己成为适应时代发展的有理想、________、能吃苦、肯

奋斗的中学生。;5.为什么初中生活需要规划？

(1)凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的;6.怎样做好初中生活规划？; 为了解同学们升入中学后遇到的困难及感想，某校七年级(2)

班决定召开一次以“我的中学生活”为主题的班会，请你参与其

中。;【探究一】小秦给自己的初中生活贴上了以下标签。; 【探究二】班主任周老师结合本班学生的中学生活，创设了

几个探究情境。

(2)请你完成以下探究任务。;(续表); 【探究三】初中阶段是一次充满挑战的人生旅程。在这里，

我们听到生长拔节的声音；在这里，我们增强奋进的勇气和信心；

在这里，我们变得更加充满毅力。;(3)为此，同学们准备了一份初中三年个人成长规划书，请你;答案：(1)新奇、紧张、兴奋等。;(3)品德方面：增强爱国意识和责任意识，尊重老师和父母，;知识点1奏响中学序曲

1.初中这段时间不是很长，所以对我们的成长无关紧要。;2.初中生活把我们带进一个全新的天地，是我们新的起点。关;);知识点2规划初中生活

4.初中阶段的规划如果没有完成易产生挫败感，因此我们只需; 5.小军说：“我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，

时刻提醒自己。”小红说：“为了提高身体素质，我制订了每天坚

持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。”就如何实现目标，以;6.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新; 一、选择题(共8小题，每小题2分)

1.“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自

己的中学时光时曾说：“博中(博学中学)是我最感亲切的母校，她

给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”可见，中;A.比其他任何成长阶段都有意义和价值

B.开启了与小学阶段完全不同的新生活

C.对我们的人生具有独特的价值;2.“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”初中生活;小学;从这名同学身上，我们可以看出(

①他越来越有主见，在不断进步;4.仔细观察下图，让初中阶段的我们明白了(; 5.习近平总书记说：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，

青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。”

作为青少年，想让自己的初中生活过得更有价值，以下观点你赞; 6.走进初中，我们的生活发生了很大变化，这对我们来说是一

个新的开始。面对这些变化，我们要从自身做出改变。以下想法; 7.某校调查发现，开学前一周，约有30%的学生疯狂补作业，

其中的大部分在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对你第; 8.2023年9月13日，广东省教育厅印发《广东省中学生涯规

划课程指导纲要(试行)》，将“生涯规划”正式纳入初高中课程，

通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规;二、非选择题(共26分);(1)中学生活对孙中山的一生具有怎样的影响？(7分); 解析：(1)本题考查中学生活的影响。根据材料及所学知识，

可以从为发展提供了新的机会、提供了富有挑战的课程和学习任

务、能够涵养品格等方面作答。; 答案：(1)①中学生活为孙中山的发展提供了新的机会。中学

的环境开阔了他的视野，激发了他对未知世界的好奇心和探索欲。

②中学生活为孙中山提供了富有挑战的课程和学习任务，使他能

够接触到资产阶级民主思想，促进了他世界观、人生观、价值观

的形成。③中学时期的社团活动和社会实践让他有机会锻炼自己

的组织和领导能力，为日后的革命事业积累了宝贵的经验。④在

中学的集体生活中，孙中山学会了与人相处，涵养了自己的品格，

为他在革命道路上克服重重困难奠定了基础。; (2)①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领

域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。

③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；在新的

集体生活中，我们涵养品格，提升自我。;10.阅读材料，回答问题。(14分);小华;(1)根据材料中大家的谈话内容，你认为谁的规划合理，谁的; 解析：(1)本题考查合理规划初中生活的相关知识。根据材料

及所学知识，小明和小峰的规划合理，因为他们能够根据实际确

定个人发展目标，并针对目标制订了切实可行的行动方案，更重

要的是他们能向着既定目标前进，努力实现目标；小华的规划不

合理。他确定的“资助多名家庭困难的同学”的