运行部x-x班组培训总结 .pdfVIP

运行部-班组培训总结

运行部-单元班组培训总结

为了响应国家上大压小方针，为了我公司长远发展的需要，

201*年我公司将抽调分流电厂、电厂人员，运行部还要抽调部分

调试人员，人员抽调后使班组人员大幅减少，骨干力量缺乏，人

员搭配不合理，年龄老化（电厂主要抽调的是年轻骨干力量）。

为适应新形势需要，公司适时将今年定为我公司的培训年，力争

快速、高效提高员工的综合素质，满足新形势的需要。

我们运行部3-5单元在人员抽调后，单元内共15人（其中1

人在三、四单元看设备），值长1名、机长2名、机长备员1名、

副机长3名、副机长备员2名、巡检5名（其中1名甲巡）、回

调学习人员1名。所有人员中只有2人是原单元人员，其余都是

近期抽调到单元的人员，年龄平均在45岁，学历普遍为中技，并

有3人为初、高中学历，培训任务重，难度大。为了更加深入、

有效的开展班组的培训工作，积极配合公司及运行部的培训工作，

快速、高效提高员工的综合素质，满足新形势的需要，我们-单元

1

积极行动起来，集思广益，努力探索和创新班组的培训工作，针

对班组成员的实际情况，在班组中积极开展了形式多样的培训方

式，努力提高培训质量，力争使我们班组成员在原岗位的基础上，

尽快达到上一级岗位的值班水平。现将我们-单元在今年培训工作

中的一些创新方式、方法做个总结。一、每位员工开展的每日一

题

我们班组从201*年3月15日起，要求每人、每班学习一个问

题，并且要求记录在学习笔记本内。学习内容以实际工作中遇到

的问题和现场操作为重点，运行规程、操作票、系统图、相关的

理论知识、公司及运行部有关的技术措施等均可，并有目的性的

加强自己较薄弱专业的学习，学习的题目不限、题目大小不限、

形式不限、字幅不限。这种通过员工自己找问题，自己找答案的

学习方式，首先提高了员工学习的主动性，员工可根据自己情况

决定自己所学内容。其次培养了员工的学习兴趣与积极性，今天

我进行了什么操作写入笔记本内、今天我遇到了什么问题搞懂了

写入笔记本内，天天有收获，从而使员工学习积极性得到了很大

2

提高。再次使员工能针对自己的实际情况，增加对掌握较薄弱专

业方面的学习，做到有的放矢。最后通过每日一题，增加了学习

内容，而员工普遍反映这种灵活的方式感觉增加的学习强度并不

大。通过我们班组开

展的每日一题，极大的提高了班组成员的学习热情，有效的

促进了员工专业水平的提高，效果是明显的。二、现场实际操作

和理论讲解

我们利用机组停运期间及班组中的重大操作等，由运行经验

丰富、理论水平高的员工，在现场对大家进行设备结构、工作原

理、实际操作的讲解和培训。通过这种方式，利用难得的机组停

运检修期间和班组中的重大操作机会，使大家能够直接看到一些

正常运行时看不到的设备内部结构，重大操作的项目步骤，同时

由运行经验丰富、理论水平高的员工现场讲解，理论与实践相结

合，能起到事半功倍的效果。如我们班组在今年4月份#8机组A

级检修期间，在4月16日利用我们班组布置汽机检修#8机调速系

统A级检修、#8机抗燃油系统A级检修、#8机润滑油系统A级检

3

修工作票安全措施时，由机长带领班组成员到现场具体讲解相关

的设备结构，系统组成，工作原理及布置工作票的有关注意事项

等。如在4月19日后夜班，我们班组布置电气检修#81循环水泵、

#81复水泵、#81给水泵电机A级检修及#82循环水泵、#82复水

泵、#82给水泵电机A级检修工作票安全措施时，利用将高压小车

开关停电的机会，班组组织人员分两批，由机长现场讲解高压小

车开关的结构、停送电操作及注意事项，并重点讲解了#81、#82

给水泵微机内带软压板的和#81复水泵带变频器的高压小车开关的

停送电操作方法及必须注意的有关事项。通过现场讲解和操作，

大家反映，利用停机检修机会，有专业人员现场讲解和操作，即

实际看到了设备的结构和了解了设备的工作原理，又进行了实际

操作，印象深，学的快，效果好，希望多进行这样的活动。三、

师父传、帮、带和跨专业学习

要求班组每位成员，针对自己的实际情况，找师父，在班组

内签订师徒合同，合同期限一