苏教版数学四年级上册第9单元《整理与复习》(第2课时)教案 .pdf

苏教版数学四年级上册第9单元《整理与复习》（第2课时）教案

一.教材分析

苏教版数学四年级上册第9单元《整理与复习》（第2课时）主要是对本单元

所学内容的巩固和复习。内容包括分数的加减法运算、分数的大小比较、以及分数

的应用等。本节课旨在帮助学生巩固分数的相关知识，提高学生的运算能力和解决

问题的能力。

二.学情分析

四年级的学生已经掌握了分数的基本概念和简单的分数运算，但对于分数的加

减法运算和大小比较可能还存在一定的困难。此外，学生在解决实际问题时，可能

还需要进一步的指导和训练。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够熟练地进行分数的加减法运算，掌握分数的大

小比较方法，并能应用于实际问题中。

2.过程与方法：通过复习和整理，学生能够形成系统化的知识结构，提

高运算能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生能够积极参与课堂活动，培养对数学的兴趣

和自信心。

四.教学重难点

1.教学重点：分数的加减法运算和大小比较。

2.教学难点：分数的加减法运算在实际问题中的应用。

五.教学方法

采用讲授法、示范法、练习法、讨论法等教学方法，结合多媒体辅助教学，以

激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

六.教学准备

1.教师准备：对本单元的内容进行复习和整理，准备相关的教学材料和

课件。

2.学生准备：学生需要提前复习本单元的内容，准备参与课堂活动。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾本单元所学的内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过课件展示分数的加减法运算和大小比较的例题，让学生观察和思考。

3.操练（10分钟）

教师给出一些分数的加减法运算和大小比较的题目，学生独立完成，教师进行

讲解和指导。

4.巩固（10分钟）

教师给出一些实际问题，让学生运用分数的加减法运算和大小比较进行解决，

教师进行讲解和指导。

5.拓展（10分钟）

教师给出一些拓展题目，让学生运用分数的加减法运算和大小比较进行解决，

教师进行讲解和指导。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行小结，强调分数的加减法运算和大小比较的方法和注

意事项。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些相关的家庭作业，让学生进行巩固和练习。

以上是本人对苏教版数学四年级上册第9单元《整理与复习》（第2课时）的

教案阐述，供您参考。教学情境和教学活动分析：

一、教学情境

在本节课中，教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。情境的创设

主要包括以下几个方面：

1.生活情境：教师可以引入一些与学生生活相关的情境，如分食物、分

物品等，让学生认识到分数的实际意义，激发学生对分数的兴趣。

2.问题情境：教师可以提出一些问题，引导学生思考和探索，如分数“

的加减法是如何进行的？”“如何比较两个分数的大小？”等，激发学生的学习

兴趣和求知欲。

3.互动情境：教师可以学生进行小组讨论和合作，让学生在互动中交流

和分享，培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学活动

在本节课中，教师通过一系列的教学活动，帮助学生巩固和提高分数的加减法

运算和大小比较的能力。主要教学活动如下：

1.复习和整理：教师引导学生回顾和总结本单元所学的内容，形成系统

化的知识结构。

2.示例讲解：教师通过课件展示分数的加减法运算和大小比较的例题，

让学生观察和思考，并进行讲解和指导。

3.练习巩固：教师给出一些分数的加减法运算和大小比较的题目，学生

独立完成，教师进行讲解和指导。

4.实际问题解决：教师给出一些实际问题，让学生运用分数的加减法运

算和大小比较进行解决，教师进行讲解和指导。

5.拓展训练：教师给出一些拓展题