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管理会计人才培养的途径研究

本文首先分析了管理会计人才应当具备的能力，并以此为基础，探讨了管理

会计人才的培养途径，以期为相关从业者提供参考。

标签：管理会计;人才培养;途径研究

一、管理会计人才应具备的能力

（一）财务基础工作能力

管理会计人员必备的能力为财务基础工作能力，需要其根据岗位要求，恰当

的使用会计科目，填写会计凭证，登记会计账簿以及会计账表的编制和会计档案

的管理、会计交接的办理等各方面业务。

（二）财务管理、规划能力

财务管理、规划能力包括完善财务管理制度，对于企业资产进行分析、核算

等工作。在财务管理制度方面，财务部门的会计人员要根据国家的财务管理制度

要求，结合企业的自身发展情况，制定适合企业发展的财务管理制度。主要内容

包括报账制度、稽核制度、计量验收制度、成本核算制度和财务收支审批制度等。

在企业资产分析、核算方面，要求管理会计人员能够根据企业实际运营情况，建

立完善的资产原始记录、管理制度，并加强企业的计量与实物收发和领退制度等

[1]。同时通过对企业财务状况、资本结构以及偿债能力、盈利能力和财务的流

动性等方面进行分析、评价和预测，来对企业资产进行科学管理，并预测企业未

来发展情况，从而辅助企业实现长久发展。

（三）税收筹划能力

管理会计人员需要根据国家的财政政策，依法对企业的的日常税种以及涉税

业务进行全面的梳理，规范涉税业务的操作流程，对去也的涉税风险进行有效地

控制，进而提升企业的税务管理能力和税务筹划效益，降低企业的税收成本，实

现企业价值的最大化发展。

（四）预算管理能力

会计工作者在对企业的经济活动进行预算的过程中，要切实抓好预算重点，

对预算执行差异进行及时的反应、分析，进一步的强化预算监督职能。预算管理，

是企业软实力的重要组成部分。因此，管理会计者要具有良好的会计预算管理能

力，建立完善了预算管理体系，进而对企业的综合资产进行合理的预算，推动企

业的健康发展。

（五）参与决策能力

企业决策是促进企业进一步发展的重要途径，作为企业财务管理者，管理会

计者要具备参与企业决策的条件和能力，进一步的增强企业的核心竞争力与价值

创造力，辅助企业管理者做出最正确的决策，进而推动企业的发展。

（六）非财务分析能力

在市场经济快速发展时代背景下，企业的经营环境复杂、业务范围广而杂。

因此，企业要进一步发展，不仅需要有常规、及时、有效的财务信息为，还需要

有全面、详尽的非财务信息。因此，管理会计者需要具备较强的非财务分析能力，

将财务信息与非财务信息进行综合分析，寻找企业发展问题，并进行有效的

SWOT分析，促进企业的健康发展。

（七）内部控制和风险管理控制能力

管理会计人才，要建立企业内部管理控制规范体系，并彻底贯彻落实，对企

业内部最敏感的发展环节与岗位进行及时的控制。对企业的发展决策阶段以及实

施和考评阶段及时的进行风险的防范与控制，并建立、完善企业的风险管控的内

部控制体系。

二、管理会计人才的培养途径

（一）建立健全的會计管理人才培养制度

我国管理会计人才培养主要依靠会计职业资格技术考试来选拔人才，而这种

方式存在过于重视理论，忽略实践能力的劣势，过于片面化，导致管理会计人才

素质呈现参差不齐的现状。因此，建立健全的管理会计资格管理制度，优化管理

会计资格考试内容，使其更贴近于企业实际，更具备专业性和科学性。同时，通

过资格考试的会计管理人员，需要参加管理会计实践培训，并通过考核方可正式

上岗。只有在培养管理会计人才时注重理论和实践综合素质的培养，才能够有效

提高管理会计人才的总体水平。除此之外，我国管理会计人才培养制度的建立还

应当积极参考西方国家的先进经验，制定符合我国国情的管理会计人才培养模

式，形成多元化的管理会计人才培养渠道，是提升我国管理会计人才数量和业务

能力的重要方式。

（二）完善管理会计继续教育机制

伴随着互联网技术和计算机技术高速发展，管理会计相关知识技能也在不断

更新。因此，采取相关技术措施做好管理会计继续教育工作，对于推动我国管理

会计的发展具有重要意义。因此，企业应当建立专业的管理计网络培训平台，实

现管理会计教学与网络远程教育的融合。在继续教育阶段，教育模式应当尽可能

贴合企业的实际需求，员工股可以根据自身兴趣和专业来选择学习内容，从而有

效保证员工的学习兴趣和效率。同时，还需要