2021年河南省驻马店市汝南县某中学高二语文模拟试卷含解析.pdfVIP

2021年河南省驻马店市汝南县第二高级中学高二语文模拟试得教养要和“个性”“人格”联系在•起？（2分）

卷含解析

2分）

5.你怎样理解不得多可能有害，书籍可能成为生活的竞争为手”这句话？（

“错，读太

一、现代文阅读（35分，共3题）

6.为什么“单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作”？（2

I阅1--7题。（13分）

.读下文，完成

分）

《获得教养的途径》节选

2分

7.自创一则读书格言，并用一两句话阐释（）

世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不

在于数量。的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对

有

参考答案：

什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或

前提，教养在意义上便落了空，然生命。没1、赫尔曼-黑塞

人格。没有这个一定纵能积累某些知识，却不会产生爱和

：段文字主要阐述读书的前提，即个性和人格。

有爱的阅读，没有敬重的知识，没，戕害性灵的最严重的罪过之一。2、提示这

有心的教养是

当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，答案：C

是既可笑又不值得的：他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞3.在阅读中产生爱和生命的情感体验，能够尊重知识，能够获得的教养的人才是真正的读书人。

池中消磨许多时光。是”大、交易所和游乐地不管多么生气蓬勃，可整天4.读书人必须具有获得教养的愿望，有完整的人格，有个性追求，如果没有个性或人格，就没有真

啊，“现实世界的学、工场

呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活正意义上的阅读，就不能获得真正的教养。

5.如果读书时两不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只获得了僵死的知识，没有获得鲜活的意识

。，我仍不