人教版音乐一年级上册-《“发烧友”试听会》教案.docx

课堂教学设计

【教学内容】

人教新版一年级上册第七单元《弓弦乐试听会》第1课《“发烧友”试听会》

【教材分析】

《“发烧友”试听会》是人教新版一年级上册第七单元《弓弦乐试听会》第1课音乐欣赏课。通过本节课的音乐欣赏，深化学生对弓弦乐器现状声音的感知，旨在让学生参与“品鉴”活动，了解音乐社会活动的多样性。

【学情分析】

一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

感受弓弦乐器的魅力。

(二)艺术表现

体验对比欣赏，记住中外弓弦乐器的名称、外形等特点

(三)创意实践

能用简单的肢体动作和乐器去表现音乐

（四）文化理解

通过学唱歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生体验音乐、表现音乐的能力。

【教学重难点】

(一)教学重点:

1、体验对比欣赏，记住中外弓弦乐器的名称、外形等特点

(二)教学难点:

1、能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

激趣导入

教师：同学们,前面我们欣赏了吹管乐器的种类，你们还记得吗？

预设：回答问题

教师：今天，让我们走进弓弦乐家族，欣赏弓弦乐器演奏的精彩、美妙的声音，有一群超级音乐爱好者正在举办一个弓弦乐试听沙龙聚会，这些超级音乐爱好者被称为“发烧友”你们想不想加入呢？

预设：回答问题

教师：今天我们我们就走进弓弦乐家族《“发烧友”试听会》，书写板书《“发烧友”试听会》。（播放歌曲）

【设计意图：通过教师提问引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】

二、师生互动，学唱歌曲

（一）初听音乐，感受情绪

教师：首先二胡独奏曲《赛马》大家听听，二胡的音色有什么特点？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：柔美抒情、极富歌唱性、宛如人的歌声。下面我们模拟演奏

预设：模拟演奏

教师：下面我们欣赏京胡与乐队，大家听听，京胡的音色有什么特点？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：京胡的音区高,音色亮而集中,穿透力强。下面我们模拟演奏

预设：模拟演奏

教师：下面我们欣赏高胡独奏《步步高》，大家听听，高胡的音色有什么特点？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：高胡音色清脆,低音区圆润、高音区明亮。下面我们模拟演奏

预设：模拟演奏

教师：下面请大家欣赏板胡独奏《秦腔牌子曲》，大家听听，板胡的音色有什么特点？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：板胡和中国其它的胡琴类乐器相比，最大的特点就是音量大，音色清脆嘹亮，尤其擅长表现高亢，激昂、热烈和火爆的情绪，同时也具备优美和细腻的特点。下面我们模拟演奏

预设：模拟演奏

教师：下面请大家欣赏马头琴《赞歌》，大家听听马头琴的音色有什么特点？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：马头琴的音色特点主要体现在以下几个方面：音色厚重，听觉上有苍凉之感；音量较弱，但音色与大提琴接近；演奏技法多滑音，手指是伸到弦下，用指背触弦，这与大多数拉弦乐器用指尖按弦是大为不同的。下面我们模拟演奏

预设：模拟演奏

教师：以上是中国的弓弦乐器家族的乐器，大家现在认识了吗？

预设：回答问题

教师：下面请同学们完成我们的考验，请为乐器选择正确的名字？

预设：回答问题

教师：接下来我们欣赏外国的弓弦乐器，首先请大家欣赏小提琴独奏《爱的致意》大家听听小提琴的音色有什么特点？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：小提琴的音色特点是声音优美，接近人声，音域宽广，表现力强。

下面我们模拟演奏

预设：模拟演奏

教师：下面欣赏中提琴独奏《a小调奏鸣曲》)，大家听听，中提琴的音色有什么特点？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：中提琴的音色特点是音色比小提琴更厚实、温暖而丰满.下面我们模拟演奏

预设：模拟演奏

教师：下面我们欣赏大提琴独奏《梦幻曲》，大家听听，大提琴的音色有什么特点？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：大提琴的音色特点是音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，也与低音提琴共同担负和声的低音声部，有音乐贵妇之称。下面我们模拟演奏

预设：模拟演奏

教师：下面我们欣赏低音提琴《动物狂欢节-大象》大家听听，低音提琴的音色有什么特点？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：低音提琴音色比较低