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小刺猬背果子玩法教案一等奖

1、小刺猬背果子玩法教案一等奖

培育幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要依据幼儿特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参加。共享了小刺猬背果子玩法的教案，一起来看看吧！

幼儿体育活动可以增加幼儿的体质，进展根本活动力量，激发幼儿活泼、愉悦的心情，培育顽强、英勇的意志品质和主动、乐观、合作的态度。艺术的各方面内容都能给幼儿愉悦，而音乐相当于兴奋的语言，它对幼儿的愉悦功能，又是其他任何艺术形式都不能相比的。把音乐寓于体育活动之中，以“乐”作为对幼儿进展教育的有效手段，可以促进幼儿性格活泼开朗，身心安康。为了能让幼儿在枯燥的体育活动中充分感受到欢乐，我设计了活动《小刺猬背果子》，在活动中以音乐节奏引导，激发幼儿参加动作练习的兴趣；在嬉戏中以不同的音乐旋律作为活动背景，启发幼儿表现动作的欲望。

活动目标：

1、体验在音乐情景中进展体育活动的乐趣。

2、尝试学习直体向侧滚动的动作，熬炼身体协调力量。

活动预备:

1、学问阅历预备：

（1）幼儿自己选择熟识的音乐，并初步会用多种形体动作表现简洁的音乐情景嬉戏。

（2）幼儿已有随鼓点声节奏的变化敏捷地变换动作的阅历。

2、物质材料预备：

（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。

（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。

（3）录音机一架，《口哨与小狗》、《地毯上的嬉戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。

3、场地布置：

活动过程：

（一）扮演角色，活动身体

1、师引导：“今日刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”

2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。（教师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今日天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发觉一个果果，嗨哟嗨哟背回家。摇摇身体转个圈，我是聪慧的好宝宝。）

（二）变换节奏，练习动作

1、随鼓点节奏的变化，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。

（1）教师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。

（2）幼儿练习：

①教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。

②指导幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。

2、学习直体侧身滚的动作：

（1）教师提出问题：“小刺猬”试一试，怎样让身体横着滚？幼儿自由尝试直体侧身滚。

（2）教师讲解，请个别力量强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。留意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。

（3）幼儿分散练习，教师重点指导小朋友两腿夹紧着侧身滚动。

（4）幼儿集体练习，教师重点指导幼儿按鼓点节奏速度的变换练习滚、爬的”动作：幼儿听鼓点快节奏练习爬的动作，听鼓点慢节奏练习滚的动作。

（三）音乐伴奏，开展嬉戏

1、教师讲解玩法及规章：在音乐的伴奏下，“小刺猬”先爬过草地，然后起身钻过“小篱笆”，来到果园。在果园里，用直体侧身滚的动作，把撒落在地上的果子“背”在身上。之后，“小刺猬”随音乐自由表演，自由创编动作，调整活动量。嬉戏中假如听到大灰狼的音乐响起时大家背着果子从旁边的小路跑回。

2、幼儿嬉戏，教师重点指导：

（1）第一遍嬉戏，“刺猬妈妈”提示“小刺猬”在“背果子”的时候肯定要用正确的动作才能“背”得多。

（2）其次遍嬉戏时重点指导“小刺猬”要仔细听音乐，并按音乐的节奏变化做动作：音乐节奏慢的时候在草地上爬行，音乐节奏快时快速的钻过“小篱笆”；随后听到比拟轻松、舒缓的音乐时幼儿就自由表演；听到大灰狼的音乐时就快速从小路跑回。

（四）集体放松，激发情趣

1、教师引导：今日我们玩得很快乐，收获也许多，现在让我们随着音乐放松一下吧！

2、教师与幼儿共同随《泡泡歌》的音乐做放松活动。

2、小刺猬背果子玩法教案一等奖

设计意图：

小班幼儿由于才开头接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，