五年级数学下 第1课时 分数和小数的互化.pptxVIP

五年级数学下 第1课时 分数和小数的互化.pptx

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第1课时分数和小数的互化(1)6.分数和小数的互化

1.说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。一、复习铺垫,引入新知

2.填空。(1)0.6表示()分之()。0.09表示()分之()。(2)0.5表示()分之(),写作。(3)0.006里面有()个千分之一,它表示()分之(),写成分数是。十六百九十五1056千六10006状元成才路

把一条3m长的绳子平均分成10段,每段长多少米?如果平均分成5段呢?3÷10=0.3(m)3÷10=(m)1033÷5=0.6(m)3÷5=(m)530.3=,0.6=。31035二、自主探索,掌握方法

1001001231000625试一试0.07=7()小数化成分数时,先把小数化成分母是10,100,1000的分数,能约分的要约分。

把、、、、、化成小数(除不尽的保留两位小数)。(1)、写成小数分别是多少?107﹦0.710039﹦0.39分数化小数分母是10,100,1000,…的分数化成小数,可以直接去掉分母,看1后面有几个0,就在分子中最后位起向左数几位,点上小数点。

(2)、、、写成小数分别是多少?43﹦3÷4﹦0.75409﹦9÷40﹦0.225利用分数与除法的关系,用分子除以分母得出小数。状元成才路把、、、、、化成小数(除不尽的保留两位小数)。

(2)、、、写成小数分别是多少?92﹦2÷9≈0.22145﹦5÷14≈0.36如果分子除以分母除不尽,结果一般根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。

把0.7、、0.25、、、这6109100432574713个数按从小到大的顺序排列起来。109﹦0.910043﹦0.43257﹦7÷25﹦0.28﹦13÷47≈025<4713<0.7<109状元成才路

分数化成小数一般方法:用分子除以分母(除不尽时按要求保留几位小数)。特殊方法:①分母是10,100,1000…时,直接化成小数;②分母是10,100,1000…的因数时,可化成分母是10,100,1000…的分数,再化成小数。

三、回顾反思,系统归纳

1.填空把0.25化成分数时,因为0.25是()小数,所以就在1后面写()个0作(),把0.25去掉小数点作(),最后是()。两位2分母分子四、分层练习,巩固提升

0.33100.25140.4252.分别用小数和分数表示下面每个图中涂色部分的大小。

3.把小数和相等的分数用线连起来。状元成才路

小数化成分数的方法;分数化成小数的方法。五、课堂小结

把下面的小数化成分数,并记住这些常见的数。0.2= 0.4= 0.25=0.75= 0.375= 1.25=?备选练习

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