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小学+初中+高中+努力=大学
12*《湖心亭看雪》当堂达标题（二）
一、基础知识
1.重点句子默写。
(1)文中正面描写雪景的句子是“。”
(2)《江雪》中与“”相呼应的诗句是“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”
(3)《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”与本文中“”一句意境相近。
(4)含蓄地表达文章主旨的句子是“。”
二、内容理解
2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？
3.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
4.“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”一句在内容和写法上有何特
点？
5.文中结尾舟子的话有什么含义？
三、阅读理解
【甲】江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【乙】张岱《湖心亭看雪》
6.下列加点字意义或用法相同的一项是()
A.是日更定莫衷一是
．．
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B.更有痴似相公者更深夜色半人家
．．
C.是金陵人，客此旦日，客从外来
．．
D.湖中焉得更有此人且焉置土石
．．
7.用现代汉语翻译下列句子。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
8.乙文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？
9.从甲诗“独钓寒江雪”和乙文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思
想情怀和生活态度？
10．以上诗文都描写了雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正
确的一项是()
A.甲诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。
B.乙文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
C.甲诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。
D.乙文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
参考答案：
1.（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（3）独往湖心亭看雪。
（4）莫说相公痴，更有痴似相公者。
2.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”做铺
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垫。
3.显示了天空、云层、山峦、湖水混濛一片，举目皆白的景象。
4.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断
变换角度写景写人。
5.借舟子的话，来点明自己看雪的疾态，用另一个更“痴”的人来陪衬，显得“吾道不孤”，天
下还有不少这样的高逸之士。
6.D
7.大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。
8.运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦。
9.甲诗乙文中的两个“独”字，都表现出作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
10.D
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