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3.人生之旅
一、教学目标
过程与方法
·能够对人的一生划分为几个时期进行探究。
·能够有依据地自行划分人的一生。
·能够探究婴幼儿和老年人的生活,并写出调查报告。
科学学问
·知道人的一生大致可以划分为几个时期。
·知道怎样划分人的一生。
情感、看法与价值观
·意识到尊老爱幼是一种美德。
·体验到制定安排在调查活动中的作用。
·情愿合作与沟通。
二、学习成果评价
探究发展
层次1:不能对人的一生划分为几个时期进行探究。
层次2:能够有依据地自行划分人的一生,但不能通过对婴儿和老年人生活的探究写出调查报告。
层次3:能够有依据地自行划分人的一生,并能通过对婴儿和老
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