四年级上信息技术教案-文字之舟_河北版 .pdf

四年级

上信息

技术教

11文字之舟授课教师授课年级三年级

案-文字

之舟_

河北版

认知目标：1．学习和把握文本框的使用法；

2．了解更换文字方向的方法。

3．能够按照自己喜爱的方式来进行文本框格式的设置

能力目标：学生能恰当地运用文本框那个有力的工具；能够利用所学

的插入文本框的知识独立完成任务，总结出一定的操作技巧。学生能

恰当地运用文本框那个有力的工具；能够利用所学的插入文本框的知

教学目标识独立完成任务，总结出一定的操作技巧。学生能恰当地运用文本框

那个有力的工具；能够利用所学的插入文本框的知识独立完成任务，

总结出一定的操作技巧。

情感目标：①激发学生的学习热情和创作热情，在创作过程中培养学

生的审美乐趣及制造能力；②在合作学习中，学会交流与协作，提高

学生的合作意识和合作能力。

学生学会插入文本框以及设置文本框的格式。

教学重点

学生能将文本框的插入排版及设置格式灵活应用在实际创作中。

教学难点

预备的古诗

课前预备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一观赏图片，同学们，今天老师给你学生观赏激发学习的爱

调动气氛们带来了一份小礼物，好，调动了课堂

你们想不想看？（出示的气氛

图片），你觉得这些图片

漂亮吗？这组图片这么

漂亮专门多成效差不多

上“文本框”的功劳，

今天我们就学习文本

框。

二主动探究新1.介绍文本框://zhaojiaoan通过小组合作学

知师：文本框是一种能够找教案习，学习文本框

用来单独输入文字的方生：操作练习“插入文的知识，学生在

框。文本框有横排、竖本框”。主动探究的过程

排两种样式，利用文本学生练习中增长了聪慧，

框输入的文字，能够放1、插入一个横排文本培养了学生解决

在文档页面中的任何位框，并输入自己的名字问题的能力和分

置上，专门方便灵活。2、插入一个竖排的文析推理的力。

2.提出问题，自主学习本框，并输入自己的名

1）插入文本框字

师：请你自学教材第433、比较横排和竖排的

页,请你启动Word，试一不同

试如何样插入文本框？生自学书44页

师：请一个同学告诉大A、一样状态

伙儿如何样插入文本B、编辑状态

框？教大伙儿认识一下C、选定