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中班端午节教研活动

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中班端午节教研活动

中班端午节教研活动

一、活动目标

1.了解端午节的习俗和来历，增强健康意识和对传统节日的兴趣。

2.增进教师、孩子、家长之间的亲子关系，培养幼儿动手操作的能力。

3.了解民俗文化，感受中国传统文化魅力，培养幼儿的自信心。

二、活动准备

1.家长和孩子一起收集有关端午节的相关资料。

2.老师准备一些粽子叶、糯米、绳子、红豆等。

三、活动过程

1.故事欣赏端午节的由来

老师给孩子讲述屈原的故事，让孩子了解端午节的相关来历。

老师：你们知道端午节是怎么来的吗？为什么要过端午节？

孩子：因为屈原死了，人们为了纪念屈原。

老师：那你们知道屈原是谁吗？老师给孩子们讲述屈原的故事，并引导孩子们了解端午节的由来。

2.亲子制作粽子

家长和孩子一起制作粽子，老师示范包粽子，然后家长和孩子可以跟着学着包粽子，然后一起煮粽子，让孩子体验制作粽子的乐趣，增进亲子感情。老师还要鼓励不熟悉的家长积极参与到活动中来，争取做到家长和孩子都能愉快的参与其中。同时也要引导孩子自己动手操作，培养孩子的动手能力。

3.亲子活动赛龙舟

老师组织家长和孩子一起进行赛龙舟游戏，增强亲子关系和孩子的动手能力。老师可以根据实际情况，准备一些道具，如小鼓、绳子等，让游戏更加有趣味性。同时老师也要注意孩子的安全，确保孩子的身心健康。

4.赏赛龙舟视频（班班通展示）

老师：现在请小朋友们看看别人是怎么赛龙舟的。看完之后说说自己有什么感受？让孩子们从游戏中学习知识，从活动中得到体验。增强健康意识，并从中感受传统文化的魅力。老师：通过这次活动，你们知道了什么？引导孩子表达自己的想法和感受。通过讨论，帮助孩子增强健康意识。

四、活动延伸

家园共育：家长可以在家庭中给孩子讲解端午节的来历和风俗，让孩子更加深入了解端午节的文化内涵。同时也可以根据孩子的兴趣和年龄特点，给孩子讲一些有关屈原的故事，让孩子更加了解屈原的爱国精神。

通过这次中班端午节教研活动，孩子们对端午节有了更深入的了解和认识，增强了健康意识和对传统节日的兴趣。同时家长和孩子也更加亲密无间，增进了亲子关系。在活动中，孩子们自己动手操作，培养了他们的动手能力和创造力。此外，通过观看赛龙舟视频，孩子们更加感受到了中国传统文化魅力，增强了对中国文化的自信和自豪感。相信在今后的活动中，孩子们会更加积极参与，也会更加热爱我们的传统文化。

中班端午节教研活动

一、活动背景

端午节是我国传统的节日，也是我国的一个重要民俗节日，有着丰富的文化内涵和历史背景。为了提高幼儿对端午节的认识和了解，培养幼儿民族自豪感和传承中华民族优秀传统文化的意识，我们中班教研组特组织了本次教研活动。

二、活动目的

1.让幼儿了解端午节的来历和风俗习惯，感受中国传统文化的魅力。

2.培养幼儿对传统节日的热爱之情，增强民族自豪感。

3.增进幼儿之间的交流，培养合作精神和集体荣誉感。

三、活动时间

XXXX年XX月XX日（周X）上午9:00-11:00

四、活动地点

各班级教室

五、活动内容及安排

1.介绍端午节：由教师向幼儿介绍端午节的来历和风俗习惯，激发幼儿对传统文化的兴趣。

2.故事分享：教师准备一些与端午节相关的故事或传说，让幼儿听故事，感受传统文化的魅力。

3.制作粽子：教师准备材料和工具，组织幼儿亲手制作粽子，培养他们的动手能力和团队合作精神。

4.亲子游戏：组织亲子游戏，增进家长与孩子之间的交流，培养亲子感情。

5.总结分享：活动结束后，组织幼儿和家长一起分享活动感受，教师进行总结，强调传统文化传承的重要性。

六、活动注意事项

1.提前准备好活动所需材料和工具，确保活动顺利进行。

2.教师在活动过程中要注重引导和启发，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

3.组织好亲子游戏，确保幼儿和家长的安全。

4.活动结束后，要对场地和器材进行清洁和整理，保持环境整洁。

七、活动效果预测

通过本次中班端午节教研活动，我们预期会达到以下效果：幼儿对端午节的认识更加深入，了解其来历和风俗习惯；幼儿的动手能力和团队合作精神得到锻炼和提高；家长对传统文化的认识和重视程度也会有所提高；同时，本次活动也会增强幼儿之间的友谊和合作意识。

八、总结反思

活动结束后，我们将对本次教研活动进行总结和反思，包括活动的组织安排、效果评估、经验教训等方面。我们将总结本次活动的优点和不足，以便在今后的活动中更好地改进和优化，提高活动的质量和效果。

总之，本次中班端午节教研活动旨在提高幼儿对传统文化的认识和了解，培养他们的动手能力和团队合作精神，增强他们的交流和合作意识。通过精心组