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研究健康教育对住院支气管哮喘患者的治疗依从性的影响

摘要：目的研究健康教育对住院支气管哮喘患者的治疗依从性的影响。方法

以从2017年6月到2018年6月入我院进行治疗的70例支气管哮喘患者为研究

对象，采用数字随机法将他们分为研究组和对照组，每一组患者为35例。为对

照组患者提供支气管哮喘常规的疾病治疗和护理方法，研究组则在治疗和护理之

前为患者提供系统性、规范性、全面性的健康教育，之后分析比较两组患者的治

疗依从性的情况。结果研究组患者通过健康教育之后，研究组患者中完全依从

率为54.29%（19例）、部分依从率为34.29%（14例）、完全不依从率为5.71%

（2例），总依从率为94.29%（33例）；对照组患者中完全依从率为31.43%

（11例）、部分依从率为45.71%（16例），完全不依从率为22.86%（8例），

总依从率为77.14%（27例），研究组治疗的依从性明显高于对照组的患者，两

者差异比较具有统计学意义（p0.05）。结论对住院支气管哮喘患者实施健康

教育，能够明显提高患者的治疗依从性，具有重要的临床意义。

关键词：健康教育；支气管哮喘；治疗依从性

支气管哮喘是由多种细胞及细胞组分参与的慢性气道炎症[1]，目前临床上对

该病还没有特效的治疗方法，不过如果患者能够坚持长期规范化的治疗和护理的

话，就能对哮喘的症状进行有效的控制，以防止或减少病情的复发。在接收住院

支气管哮喘患者的时，除根据其病情的具体情况制定相应的治疗和护理方案以外，

健康教育的应用也极为重要，提高患者与医生和护士的配合度，有效缓解患者的

哮喘症状，促进患者治疗依从性的提高。患者的依从性根据患者对治疗和医嘱一

致的程度分为了完全依从、部分依从以及完全不依从。本文通过分组对比的方法，

主要研究了健康教育对住院支气管哮喘患者的治疗依从性的影响，现将具体的研

究报告如下。

1一般资料与方法

1.1一般资料

选择从2017年6月到2018年6月入我院进行治疗的70例支气管哮喘患者

作为研究对象，采用数字随机法将他们分为研究组和对照组，每组患者均为35

例。研究组中男性患者为22例，女性患者患者为13例，年龄平均为

（40.23±6.02）岁，病程平均为（8.6±1.5年）；对照组中男性患者为20例，女性

患者为15例，年龄平均为（39.66±6.48）岁，病程平均为（7.96±1.6）年。通过

对两组患者性别、年龄、病程等一般情况的对比，差异性不具统计学意义

（p0.05），有可比性。

1.2方法

对照组采用常规的治疗护理：（1）为患者提供舒适的病房环境；（1）根据

医嘱及时准确地应用抗生素和平喘药；（3）观察患者的生命体征及哮喘发作时

间，保持患者的呼吸道通畅；（4）做好心理护理和营养支持；（6）定时协助患

者翻身，保持皮肤的完整性。

研究组的患者在进行上述治疗护理的同时，为患者提供科学、专业、规范的

健康教育：（1）开展支气管哮喘小讲堂，为患者详细解释支气管哮喘的相关知

识，帮助患者了解病情；（2）嘱病人在生活中观察可能引起自己哮喘的因素，

并远离过敏原；（3）指导患者正确地使用雾化装置，讲解雾化药物的作用；（4）

指导患者一定要遵医嘱用药，不可擅自减药或停药，并且随身携带缓解哮喘的药

物；（5）指导患者在间歇期合理地运动，增强免疫能力。

最后在两组患者治疗半年以后，分析对比两组患者的依从性。

1.3观察指标

观察两组患者的治疗依从情况，以完全依从、部分依从、完全不依从为评估

依据。

1.4统计学方法

采用SPSS21.0进行数据的计算和处理，以率表示计数资料，组间采用卡方检

验，以p0.05为差异具有统计学意义。

2结果

治疗半年后对两组患者的依从性进行比较：研究组患者中完全依从率为

54.29%（19例）、部分依从率为34.29%（14例）、完全不依从率为5.71%（2

例），总依从率为94.29%（33例）；对照组患者中完全依从率为31.43%（11

例）、部分依从率为45.71%（16例），完全不依从率为22.86%（8例），总依

从率为77.14%（27例）。研究组患者的总依从率明显高于对照组，差异性具有

统计学意义（p0.05）。见下表。

3结论

支气管哮喘，简称哮喘，是临床上常见的呼吸系统疾病[2]，患