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人教版2019必修第一册
第四章物质结构元素周期律
第一节原子结构与元素周期表
课时1原子结构
宏观辨识与微观探析:
立足原子结构模型演变的历史情境,学生学会
用宏观和微观结合的视角分析与解决实际问题,
培养宏观辨识与微观探析的能力。
素养目标证据推理与模型认知:
感受原子结构模型的建立、修正和完善,归
纳原子核外电子排布规律,提高学生证据推理与
模型认知能力。
科学探究与创新意识:
探秘原子结构差异,树立学生严谨求实的科学态
度和用化学知识解决生活问题的观念,提升科学态度
与社会责任的素养。
本节重点
教学目标
原子核外电子排布规律,原
子结构和构成原子的微粒间
1.掌握核电荷数、质子数、原子序
的关系。
数、核外电子数、中子数、质量
数之间的相互关系;
2.认识原子核的结构,掌握质量数本节难点
和符号的含义,并明确各微粒之
间的关系。原子核外电子排布规律,通过
3.掌握原子核外电子排布规律,并原子结构模型的演变过程,学
会实验、证据、推理和建模的
能够运用知识进行解题。
科学方法。
新课导入请你回忆!
原子是由什么组成的?
新课导入请你回忆!
原子是由什么组成的?
在初中我们学习过原子结构和元素周期表,知道原子结构和元素周
期表揭示了元素之间的内在联系,下面我们将继续学习原子结构的
相关知识,进一步探究原子结构与元素周期表之间的关系。
知识导航
壹原子结构模型的演变
贰
叁
课堂思考你了解吗?
原子结构模型的演变过程
科学史话
原子结构模型的演变
原子结构模型是科学家根据科学猜想和分析,通过对原子结构的形象描摹而建构的揭示原子本质的认
知模型。人类认识原子的历史是漫长的,也是无止境的。下列几种在科学发展不同时期所建构的原子结构
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