人教版（2024秋）数学一年级上册 第五单元 20以内的进位加法课时5 解决问题（2）练习课课件.pptx

人教版数学一年级上册课时5解决问题(2)习题第五单元20以内的进位加法

复习巩固知识点求“总数”的解题策略（教材P99第2题）

你是怎么想的？＋5611吃掉的5颗与剩下的6颗合起来就是原来的草莓颗数。

基础练习一共剪了多少个窗花？同样多是什么意思？他们都剪了8个窗花。

一共剪了多少个窗花？＋8816＝（个）

解决此类问题时，要认真观察、分析题意，把两部分合起来,就是求“一共有多少”。知识总结

13○4+83+9○147+6○1211○5+76+5○123+8○111．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。课堂练习＞＜＞＜＜＝（教材P99第6题）

2.＝（条）6+814原来一共有多少条鱼？你是怎么想的？游走的6条和剩下的8条合起来就是原来的条数。

拓展提升一共有多少人？

“我”9人5人9+5+1=15（人）

课后作业作业：1.教材P102练一练第7题。