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;第三课;课标要求;1.什么是梦想?
梦想是对未来美好生活的________。
2.为什么少年要有梦想?(梦想的重要性)
(1)梦想能不断激发我们对生命的____________,让生活更有;3.如何做有梦想的少年?;4.为什么要学习?
(1)学习是____________的永恒主题,也是____________的重;善于学习;5.如何正确认识学习?;6.怎样学会学习?;理想是腾飞的翅膀,学习是进步的阶梯。随着初中生活的开启,一;材料二:阅读以下四种高效学习方法(理论)。;3.番茄学习法;(1)根据材料一,结合所学知识,谈谈苏明娟的事例告诉了我; 答案:(1)①苏明娟小时候的梦想是“我要上学”,正是在这
个梦想的推动下,她考上大学并有了一份好的工作,说明梦想能
不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩;少年应当
树立远大志向。②苏明娟通过学习打开了通往外面世界的大门,
改变了自身和家庭的命运,体现了学习的作用,即学习是立身做
人的永恒主题,也是报国为民的重要基础;学习可以提升我们的
思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界
更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。③苏明娟热;心公益的行动告诉我们要学以致用、开拓进取、勇于创新,运用
所学知识帮助他人、服务社会,为实现中华民族伟大复兴的中国
梦贡献力量。;【知识拓展】课堂记笔记策略
1.课前准备。;2.课中记录。;知识点1做有梦想的少年;);3.对于少年的梦想,下列认识正确的是(;知识点2学习成就梦想
4.中学生的全部任务是学习,无论何时都应该将学习放在第一; 5.小明发现班里的兰花有些枯黄,他反复思考其中的问题:是
少浇了水?还是少施了肥?他先上网有哪些信誉好的足球投注网站相关问题,再筛选一些
专业网站进行浏览,尝试寻找答案。这表明小明的学习方法有;6.习近平总书记强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必;一、选择题(共8小题,每小题2分)
1.“志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也;志之所向,; 2.某校开展“梦想邮局”活动,同学们“寄存”梦想给未来的
自己。;从“寄存”的梦想中,我们可以感受到(; 3.如今,有“行走的课堂”??称的研学旅行备受青睐。将
“学”与“游”相结合的研学旅行,让学生走进自然和社会,以
现实情境启发思考,用亲身体验探寻答案,是学校课堂教学的有; 4.“为什么要多读书?这是我听过的最好的答案:脚步丈量不
到的地方,文字可以;读书让你哪怕深陷泥泞,也依然可以仰望
星空;书或许不能解决眼下的难题,但它会给你冲破困难的力;5.以下内容是某班同学在学习心得分享会上的一些发言:;他们的发言告诉我们(; 6.作为广州海珠区首个劳动教育实践基地,“海珠湿地劳动教
育实践基地”围绕日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳
动教育三个方面开设劳动教育课程。对此,下列认识正确的是; 7.教育部发布的《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的
意见》指出,中小学校要制订社会实践大课堂教学计划,安排一
定课时用于学生社会实践体验教学活动,推动思政课教学与学生
社会实践、志愿服务等活动有机结合,增强学生直接体验和切身; 8.在新学期开学的第一次班会课上,同学们分享了自己的学习
方法。有的利用每天早上的时间背英语单词,效果好;有的喜欢
晚上睡前背诗词,很容易记住;有的经常在放学回家的路上和朋;二、非选择题(共26分); 范可新的追梦之路是一段令人心酸的成长历程。她从小家境
贫穷,一家人挤在不足10平方米的小屋里生活。尽管日子过得艰
苦,父母却有着乐观的生活态度、不肯屈服的性格,这对范可新
幼小的心灵产生了极深远的影响。后来,她在训练中遇到伤病与
挫折,从不气馁,从不放弃,直到登上了冬奥会冠军的领奖台。; 范可新的追梦之路是一段努力拼搏的成长历程。她在训练时
特别刻苦,总是偷偷给自己加量,每天都比别的队员多滑几圈。
她说:“大家都站在同一起跑线上,你只能比别人更加刻苦、更
加拼搏,才能拼出成绩来!”当范可新站到领奖台上,她说:“没
有强大的祖国,何谈个人梦想?我要为中国人,要为自己,再奋
斗一次!”; 解析:(1)本题要求谈谈你如何看待青少年的梦想。根据材料
及所学知识,可以从梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气;
做有梦想的少年,应当树立远大志向;做有梦想的少年,应当紧
扣时代脉搏等方面作答。; 答案:(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生
活更有色彩。②有梦想,就有希望,人类社会才能不断地进步和
发展。③做有梦想的少年,应当树立远大志向。我们要早立志,
立大志,立长志。④做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。我们
要努力成为担当民族复兴大任的时代新人,让青春在全面建设社
会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。; (2)①范可新
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