五年级下册语文自相矛盾部编版教学课件全篇.pptVIP

自相矛盾

我会认wúfú吾（辈）（自愧）弗（如）

我会写máodùn?誉（荣誉）?yù?wú吾（吾辈）矛盾

多音字夫fú（夫天地者）fū（夫妻）精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐

矛盾精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐

楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾（wú）盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗（fú)能应也。夫(fú)不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。初读古文精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐

楚人/有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾（wú）盾/之坚，物/莫能陷也。”又/誉其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以/子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗（fú)能/应也。夫(fú)/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。初读古文精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐

楚人/有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰:“吾（wú）盾/之坚，物/莫能陷也。”楚国有个卖盾和矛的人，夸耀他的盾说:“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺破它。”鬻:卖。誉:称赞。这里有“夸耀”的意思。吾:我的。莫:没有什么。陷:刺破。精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐

又/誉其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以/子之矛/陷子之盾，何如？”又夸耀他的矛说:“我的矛非常锋利，什么东西都能刺破。”有的人说:“用你自己的矛去刺你自己的盾，会怎么样?”或:有的人。以:用。子:你。何如:怎么样。精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐

楚人/有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰:“吾（wú）盾/之坚，物/莫能陷也。又夸耀他的矛说:“我的矛非常锋利，什么东西都能刺破。自相矛盾:比喻说话、做事前后矛盾。文言语句的翻译可采用“留、换、补、吾（辈）（自愧）弗（如）夫(fú)/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。楚人/有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰:“吾（wú）盾/之坚，物/莫能陷也。夫(fú)/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。文言语句的翻译可采用“留、换、补、文言语句的翻译可采用“留、换、补、”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。什么都不能刺破的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时存在于世上。又夸耀他的矛说:“我的矛非常锋利，什么东西都能刺破。楚国有个卖盾和矛的人，夸耀他的盾说:“我的盾非常坚固，没有什么东西能刺破它。其人/弗（fú)能/应也。其人/弗（fú)能/应也。夫(fú)/不可陷之盾/与/无不陷之矛,不可/同世而立。那个人回答不出来了。什么都不能刺破的盾与什么都能刺破的矛,不可能同时存在于世上。应:回答。弗:不。夫:放在句首，表示将发议论。立:存在。精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐

“其人弗能应也”的原因是什么？什么都不能刺破的盾与什么都能刺破的矛,不可能同时存在于世上。这个楚国人片面地夸大了矛和盾的作用,结果出现了自己说的话前后抵触的尴尬局面。由此我明白了说话办事要实事求是,讲究分寸,不能自相矛盾。自相矛盾:比喻说话、做事前后矛盾。精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐

文言语句的翻译可采用“留、换、补、删”四种具体方法。1.保留原词。2.改换词语。3.增补词语。4.删略词语。精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文自相矛盾PPT部编版