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2.2声音的特性课时练习3
一、单选题
1．听音能辨人，主要是依据不同的人说话时具有不同的（）
A．响度B．音调C．音色D．振幅
2“”“”
．物理老师对小明说回答问题时，请声音大一点，这里的大指的是声音的（）
A．响度B．音调C．音色D．频率
3“
．十一国庆黄金周，一导游利用扩音器讲解：各位朋友们，我们现在来到了福鼎著名的旅
”
游景区，海上仙都太姥山。导游用扩音器讲解的主要目的是（）
A．改变声音的音色B．增大声音的响度
C．提高声音的音调D．改变声音的传播速度
4．有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也
打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）
A．音调B．响度C．音色D．声速
5．在12月31的湖南师大附中梅溪湖中学第七届校园文化艺术节闭幕式上，来自七年级的
节目《瑶族民歌》为大家带来听觉盛宴。下列关于声音的说法中正确的是（）
A．古筝弹奏时琴弦振动，说明振动的物体在发声
B．常温下，通常声音在空气中比水中传播得更快
C．演奏葫芦丝时声音越大频率越高
D．同学们依靠音调来区分手鼓和葫芦丝发出的声音
6．如图所示为我国古代乐器编钟。敲击不同的编钟目的是改变声音的（）
A．音调B．响度C．音色D．声速
7．养蜂人通过听蜜蜂飞出去和飞回时的嗡嗡声就能判断蜜蜂是否采到蜜，他主要是根据声
音的（）
A．响度B．音色C．音调D．音量
8．许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发出声音的高低辨别方向。其中
声音的高低是指声音的（）
A．音色B．音调C．振幅D．响度
9．下图是1978年在湖北省发掘出土的曾侯乙编钟。用大小相同的力敲击不同的编钟时，会
“”
发出不同的声音。这不同的声音主要指声音的（）
A．响度B．音色C．音调D．声速
10“”
．题中的鸟语花香，我们根据声音的（）特征来判断是鸟叫声。
A．响度B．音调C．音色D．频率
二、填空题
11．如图所示，用力拨动绷紧的橡皮筋时，就能够听见橡皮筋发出的声音，说明声音是由物
体的________产生的；先轻轻拨动橡皮筋，再用更大的力拨动橡皮筋，则听到两次声音的
_______“”“”“”
（选填音调、响度或音色）不同。
12______“”
．我们生活在声音的世界里，声音
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