2024教研心得：教考衔接谁拖了后腿.docx

名师专栏|孙晋诺：“教考衔接”，谁拖了后腿？

专题阅读·创意写作·诗意生活

教考街接的呼声甚高，这是正确的，可是在高考命题中以关联课本知识的方式来表达这一诉求，甚至拘泥于知识性记忆的关联，实在意义不大，甚至会产生不良导向。

比如2024年全国新课标Ⅱ卷第1小题的B项：

材料一以毛泽东在寻乌县的调查为例，论述调查要深入、唯实，这与毛泽东本人在《调查的技术》中的倡导是一致的。

《调查的技术》一文在材料一中并未出现，而是在教材统编本第四单元“家乡文化生活”中的“学习资源”里出现的。

从命题的导向上看，是要让一线教学注重教材的落实，用心良苦。

可是这种关联仅仅是文章内容的识记性关联，并不能体