2024教研心得：如果学生能这样读你觉得你的教还有意义吗.docx

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如果学生能这样读，你觉得你的教还有意义吗？

我们老师总认为自己的教非常重要，其实，有些时候过于迷信自己的教是做老师的一大误区。当然，学生的学习离不开教师的教，但这要看教的是什么，是否教了该教的东西。

统编本必修下小说大单元教学的第四步是让学生写“变形诊断报告”，在没有施教的情况下，学生完成了这样的解读结果：

学生作业1

小说人物变形诊断报告

少科（1）班王伊琳

祥林嫂由耐劳能干变得死气沉沉，林冲由忠孝赤诚转为反抗爆发，别里科夫从来杞人忧天消极悲观，身边的“我们”也忘却了从前的无忧快活，成名之子被逼成促织，成名也由读书人变成寻虫者；格里高尔终是成了一只真正的虫子。为什么呢？为什么呢？究其根

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