思想政治选择性必修二6.1《法律保护下的婚姻》大单元教学课件.pptx

大单元主题设计;教学目标与核心素养;学习活动设计;第一单元知识体系;;议题设置;珍惜婚姻;女孩因被家人包办婚姻情绪崩溃;?像视频中的女孩一样，小艳(化名)今年17岁，初中毕业后，随父母外出打工。春节期间，父母以年纪不小为由，替她张罗了一门亲事。在认识男方的三个月里，两人见面次数总共不超过10次。然而，小艳父母却早早为他们选好了成亲的日子。即使小苗百般不情愿，但最终还是敌不过父母的“逼迫”。婚礼前天，小艳左思右想，还是决定要退婚。于是，她找到当地妇联，举报了父母逼婚的事实。;结合议学情境和教材内容，分析视频中的女孩以及小艳的这种婚姻是否符合法律规定的结婚条件?;我国婚姻法第一章总则中的第三条明确规定:“禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。禁止借婚姻索取财物。”民法典中也有类似规定婚姻自主，恋爱自由，每个人都拥有自主决定自己婚恋的合法权利。包括结不结婚、和谁结婚、什么时候结婚、以什么方式结婚等，都应由当事人自主决定父母对子女的婚恋问题，可以有不同意见、可以反对，但只可以给予建议或劝说，不得强行替子女决策，更不能使用暴力，这应是常识。;1、结婚的含义;3、正确对待婚姻;4、结婚的法定条件：;相关链接：真系血亲与旁系血亲;5、结婚登记程序;相关链接：同居关系;;离婚要慎重;议学情境二;议学情境二;请你结合议学情境和教材内容分析全职妈妈离婚如果决意离婚，需要知道哪些基本知识?;1、离婚要慎重的原因:;相关链接：法律对离婚自由的限制;3、离婚的程序(我国的离婚制度);3、离婚的程序(我国的离婚制度);相关链接：父母的探望权;;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;作业布置