2024年基础强化人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈定向练习试卷.docxVIP

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈定向练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、下列各项可以看作生态系统的是（）

A．生物圈中的植物 B．森林里所有的鸟 C．池塘中所有的鱼 D．原始森林

2、下列选项中，能正确表示食物链的是（）

A．阳光→草→鼠→猫头鹰 B．草→兔→狐

C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→蛇 D．蘑菇→兔子→鹰

3、下列不属于生命现象的是（）

A．雄鸡报晓 B．水涨船高 C．昙花一现 D．飞蛾扑火

4、校园中的下列景象，可以看做一个生态系统的是（）

A．一块草地 B．一棵银杏 C．一群麻雀 D．一片白云

5、在生物圈中，生物活动足迹最多的是（）

A．大气圈的底部 B．水圈的大部

C．岩石圈的表面 D．水圈的底部

6、昆明COP15大会发表了《中国的生物多样性保护》白皮书，白皮书中提到了亚洲象群、华盖木、朱鹮等“国宝级”生物。下列哪一项不是上述生物共有的特征（）

A．都是由细胞构成的 B．能进行呼吸 C．生活需要营养 D．都能运动

7、“葵花朵朵向太阳”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物基本特征分别是（）

①生物能生长②生物都有遗传特性

③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激作出反应

A．①② B．③① C．④② D．③②

8、某海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，其中的甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链，它们体内的DDT相对含量如右图所示。由此推测，位于食物链最顶端（营养级别最高）的生物是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

9、下列关于生态系统的说法，正确的是（）

A．湿地生态系统被称为“绿色水库”

B．森林生态系统有“地球之肾”之称

C．海洋生态系统由海洋生物组成

D．一条河流就是一个生态系统

10、最近，新冠病毒又以新的面目——奥密克绒毒株继续在全球肆虐。这反映出其所具有的生物特征是

A．具有遗传和变异的特性 B．能运动

C．个体微小 D．由细胞构成

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。在我国主要的植被类型中，其自我调节能力最强的是________，因而被称之为地球的“________”。

2、影响生物生活和分布的生态因素包括_______因素和_____因素。其中_______因素有阳光、水和空气等。

3、自然界中共生现象是很普遍，那么地衣是______和______共生在一起形成的。

4、猎豹追羚羊说明生物________；人通过排尿、出汗、呼气将废物排出体外，说明生物能________。

5、生物圈的范围包括大气圈的______、水圈的______、和岩石圈的表面。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成成分。（_____）

2、生物圈是人类和其他各种生物的共同家园。（____）

3、农民能生产粮食，所以人在生态系统里属于生产者而不是消费者。（______）

4、生物圈的范围包括大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面。（____）

5、生态系统具有一定的自动调节能力，所以我们可以无限的利用它。（____）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”。小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究“叶绿素”的形成需要光的假设是否成立。设计如下实验，请完善实验步骤并回答问题。

（1）实验步骤

A．在甲、乙两个培养皿中垫上湿纸巾，取长势相当60根新鲜黄豆芽随机分成相等两份，分别放在两个甲、乙两个培养皿中。然后将两个培养皿放置在相同且适宜的温度、湿度等条件下培养。

B．把甲培养皿放在___________下，乙培养皿放在___________处培养。这一步是为了设置___________实验。

（2）分析及讨论

①你能帮他提出问题吗？___________能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？

②该实验的预期效果是：甲培养皿中的黄豆芽___________，乙培养皿中的黄豆芽不变绿。（选填“变绿”或“不变绿”）