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小学一年级语文《我会拼图》教案_小学语文一年级教案

这篇《小学数学一年级上册教案：我会拼图》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

〖教学目标〗

1、能用不同外形的纸片拼出新的图画，培育学生的制造想像力量和动手力量。

2、能较清晰地向别人说明自己拼图的内容和方法，并能评论别人的作品。

3、增加学生表达的自信念，激发相互沟通的兴趣，能乐于发表自己的看法。

4、培育学生说话大方、听话仔细的习惯，会使用文明礼貌用语进展口语交际。

〖课时〗：（一课时）

〖教学过程〗

一、创设气氛，嬉戏导入

1.师：同学们，你们想玩嬉戏吗？——好！今日教师就和大家玩“万花筒”摸彩嬉戏，

请学生上前从万花筒里摸东西，摸出来后用自己的话描述一下，讲得出来的同学东西就归他。

(通过嬉戏营造口语交际的气氛，激发学生的练习说话的兴趣。)

小结：看来，不少同学中彩了，恭喜他们，请刚刚摸到不同外形纸片的同学举起来，同学们想用这样的纸片来拼图吗？

二、提醒课题，“应聘”嬉戏导入。

1、师：今日我们就来学习《我会拼图》板书(指读课题)。?请大家一起用自信的语气告知大家你会什么——

生：(齐声地)我——会——拼——图。

2.出示课件。

(1)今日呀，教师向大家介绍一位拼图高手，这个小男孩叫——JACKY，你看，他都拼了些什么？(小白兔、大熊猫、小猪。)

(2)谁能观看到这些小动物是用什么拼的?（用大小不同的圆纸片拼出来的。）

(3)同学们，JACKY可真能干，他不但是拼图高手还开了一间拼图超市，JACKY可会卖广告了，你们想听他是怎样卖广告的吗？(演示课件，“小白兔白又白，我是先用一个大半圆做小白兔的身体，再用一个圆纸片做小白兔的头，然后用一个长长的小半圆做它的长耳朵，用两个半圆做它的腿脚，最终在它的屁股上贴一个小圆纸片，做它的小尾巴，这样，小白兔就拼好了。快来把得意的小兔带回家吧！”)

（4）拼图超市的总经理JACKY是怎样卖广告的？

教师提示：JACKY很会卖广告，他推销的拼图真得意，我听了，也禁不住把拼图买了回来给大家观赏。

（4）JACKY的拼图超市需要请一些售货员，同学们想做吗？JACKY说要大家过三个难关后才选出售货员，你们敢挑战吗？

（5）现在过第一关就是要求给小猪和大熊猫拼图卖广告。（小组争论后，个别汇报）

（6）请同学们评一评刚刚谁讲得好，为什么？

小结：同学们刚刚的广告真不错，你们想听听JACKY是怎样给小猪和大熊猫拼图卖广告的吗？（播放课件）

三、发挥想象，明确要求，练习拼图。

1、下面预备过其次关，JACKY总经理说还要考大家有没有聪慧的脑袋和灵活的双手。

2、师：除了JACKY拼出的这几个小动物之外，大家开动脑筋想想你还能拼什么?谁来说“我能拼……”“我想拼……”。

(指名说，鼓舞学生发散思维，大胆想像，特殊留意不能局限于拼小动物，还可以鼓舞拼植物、玩具、建筑、食物、日用品等。准时表扬有创意的学生。)

3、.师：小朋友们说了许多，说明你们平常都能认真观看身边的事物，还有丰富的想象力，才能说得这么好。我信任大家都很能干，而且这个学期的美术课大家都拼了不少的漂亮的图案。那现在同学们拿出纸片，开头动手拼图，要一边拼一边自己说说是怎么拼成的。拼完了就送给小组的伙伴瞧瞧，大家相互评一评，不理解的可以问一问。

4、学生自由拼图，边拼边说。(生动手拼图，放背景音乐，教师巡察、指导。)

四、激情促说，多向互动

1、刚刚JACKY总经理已经看到不少同学已经拼出了很多精致的拼图。

2、师：现在我们预备过第三关，也是最难的一关，就是请大家给自己的拼图卖广告，每小组都推举了一个讲得的同学戴上工作牌，让我们一起来看一看他们的拼图，听一听他们的广告，每个小朋友都要仔细看，认真听，等一会儿可以给他们提问或提提意见。

每组学生给自己的作品卖广告，最终把作品张贴在黑板上给大家。

3、师：每组售货员的作品我们都观赏完了，现在请哪个评论高手来评一评黑板上的拼图?（内容：自己喜爱哪一幅？为什么？这一幅拼图有什么地方要改良的？）

(学生自由发言，教师引导、调整。可以说“我觉得你拼的……”；可以说“我看到你拼出来的……，让我想起……”；有不明白的地方可以