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课时设计:第7课第2框《心中有数上职场》
课题
7.2心中有数上职场
课时教学内容分析
本课时教学内容在本课中的位置:
本框主要阐述了劳动法的部分法律知识,目的是要引导学生明确劳动者的合法权利和相应的义务,懂得用法律维权,从而学会在社会实际劳动中尊法学法守法用法,维护自身合法权利,不损害他人合法权利。
本框题共设两目:第一目是明明白白工作,第二目是清清楚楚维权。根据课标要求,通过学习,帮助学生理解劳动者的权利和义务,熟悉劳动者依法维权的途径和方式,提高学生政治认同、科学精神与法治意识素养,更好地参与社会实践。
(2)学习内容对发展学生核心素养的功能价值:
政治认同:认同我国尊重劳动,重视依法维护劳动者的合法权利。
科学精神:劳动者权利与义务的关系。
法治意识:增强依法维权意识。
公共参与:把握劳动者依法享有的权利和应承担的主要义务
课时教学目标:
1、明确劳动法保护劳动者的合法权益
2、掌握签订劳动合同的必要性和重要性
3、掌握签订劳动合同的原则及如何维护自己的合法权益
课时重难点:
【教学重点】了解劳动者的权利和义务、劳动争议。
【教学难点】理解劳动者依法维权的途径和方式。
学习活动设计
(1)议题设置:
教学环节和内容设计:(深、透、活)
总议题:如何做到心中有数上职场?
教学环节
导入新课
议题一:劳动者权利需牢记??明明白白工作
议题二:解决劳动争议途径多清清楚楚维权
议学情境
??思维导图和图文分析
视频《女孩疑熬夜加班猝死》
材料《李某与公司的劳动争议》
议学问题
如何做到心中有数上职场?
结合议学情境和教材内容,分析超时加班是否侵犯了劳动者的权益?劳动者有哪些权利?如何理解?
结合议学情境和教材内容分析李某某遭受网络诈骗致使公司受损,事后公司以财产损害赔偿纠纷案由向人民法院起诉李某某,公司的做法对吗?如何解决劳动争议?
学生活动
小组合作讨论分析回答议学问题
材料分析,小组合作讨论分析回答议学问题
材料分析,小组合作讨论分析回答议学问题
学科内容
心中有数上职场
明明白白工作
清清楚楚维权
评价任务
参与小组讨论,回答问题。
小组讨论评价表(个人)
项目
评价内容
自评(50%)
组评(50%)
综合评价
交谈(25分)
发言紧扣主题,声音较低,与每一个小组成员都能有效交流。
倾听(25分)
耐心倾听,尊重不同的声音,并能客观地发表自己的看法。
分享(25分)
与他人一起分享资源、材料、观点。完成了自己所承担的那部分工作,对小组做出贡献。
合作(25分)
乐于和同学在一起,能够和而不同求同存异,对有困难的同学提供帮助。
学习活动设计
环节一:
教师活动
学生活动
评价活动
(一)导入:图文分析《抢人大战》
对话导入
教师:只有这样才能做到心中有数上职场!
学生讨论回答思考问题。
教师根据学生研究交流的表现,认真给予评价
设计意图:通过本册和本课知识结构的介绍,使学生了解本册教材的主要内容,使学生有个整体把握;通过自主学习环节,引导学生带着问题阅读教材,培养学生自主学习的能力。
环节二:
教师活动
学生活动
评价活动
新授课
总议题:如何做到心中有数上职场?
议题一:劳动者权利需牢记明明白白工作
议题二:解决劳动争议途径多清清楚楚维权
第一幕:明明白白工作
议题一:劳动者权利需牢记明明白白工作
议学情境一:观看视频《女孩疑熬夜加班猝死》
议学问题:结合议学情境和教材内容,分析超时加班是否侵犯了劳动者的权益?劳动者有哪些权利?如何理解?
学生讨论回答:
教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。
议学提示:超时加班侵犯了劳动者的休息休假的权益。劳动者权利包括平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;以及休息休假的权利等。
议学小结:
一、明明白白工作
1、劳动者依法享有的权利
(1)劳动者有取得劳动报酬的权利
劳动报酬是对劳动者付出劳动的回报,劳动者有权要求用人单位按照劳动合同的约定支付报酬。
【相关链接】:工资
工资一般包括计时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、延长工作时间的工资报酬以及特殊情况下支付的工资等。
劳动法规定:
①工资分配应当遵循按劳分配原则,实行同工同酬;
②用人单位支付劳动者的工资不得低于当地最低工资标准;
③不得克扣和或者无故拖欠劳动者的工资。
(2)劳动者有休息休假的权利
①休息权是宪法规定的劳动者的基本权利。
依据《国务院关于职工工作时间的规定》,职工每日工作八小时,每周工作四十小时。用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。
②我国还实行带薪年休假制度。单位应当保证职工享受年休假,职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入。
(3)劳动者有获得劳动安全卫生保护的权利
用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度,并为劳动者提供符合
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