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小学一年级下册音乐教案：小雨沙沙_小学一年级音乐下册教案

这篇《小学一年级下册音乐教案：《放牧》》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

《放牧》

教学目标

一、通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》感受牧童的生活，教育学生喜爱生活，理解牧童生活的变化。

二、在音乐实践活动中熟悉三角铁，探究三角铁的敲击方法，把握其演奏姿态。

三、精确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中参加三角铁伴奏，感受为歌曲伴奏的开心。能在歌曲《放牛歌》的间奏处参加锣、鼓、镲的伴奏。

第一课时

一、律动：

倾听《牧童哪里去了》仿照教师的动作，感受音乐的节拍和心情。

二、倾听《牧童哪里去了》教学根本要求

1.听歌曲前，同学们猜一猜《牧童到哪里去了》。

2.教师完整地播放歌曲录音，学生初听。

歌中唱出了的牧童到哪里去了?为什么?渗透珍惜学习时间的教育。3.学生可依据歌曲内容，分小组、分角色编创动作表现歌曲。

三、表演《牧童》教学根本要求

1.启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。

2.听着范唱录音，用手指着图形谱(羊)轻轻地跟唱。

提示学生第三段歌词分别在哪里?完毕句在哪里?

3.能跟着教师的手势、完整精确地演唱歌曲。

四、复习歌曲《小雨沙沙》：

五、课堂评价活动：

六、教师小结，下课。

课后小结：

其次课时

一律动：

倾听《小燕子》，感受音乐所表现的春天。

二倾听《牧童》教学根本要求

1.完整地倾听歌曲《牧童》的录音。

2.提示歌中唱出了哪些内容?复听歌曲。

3.随着歌曲录音轻小扣击双响筒。

三、表演《放牛歌》教学根本要求

1.提示学生留意听觉与视觉相结合，即：看着课本中图形谱对于歌曲凹凸长短的提示，感受歌曲旋律的进展，感受歌曲旋律的轻松、开心。

2.跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。

3.提示学生，没有歌词的旋律是间奏局部，用锣、鼓、镲伴奏。4.编创动作表演《放牛歌》。

四、复习歌曲《牧童》：

六、教师小结，下课。

小学一年级下册音乐教案：好朋友

课题:《好朋友》课时：１——１

教学目标：

1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。

2、初步熟悉课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的心情。

教学重难点：学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。

教学预备：电子琴，录音机

教学内容及过程：

一、开头局部：

1听音乐问好，律动。

2新学期寄语

3复习上学期内容。

二、根本局部：

1、倾听《玩具兵进展曲》

a、完整倾听全曲。

提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。

b、复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展现给大家看。

c、想一想，用木鱼和碰钟参加乐曲的演奏，应怎样敲击比拟适宜，分小组争论，分别与乐曲合作。

2.倾听《你的名字叫什么》《口哨与小狗》

A完整地倾听歌曲。

B提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？

C听歌曲《你的名字叫什么》分小组编创动作。

D随着复听歌曲的录音，分组唱歌并表演。

三完毕局部：

小结。完毕全课。

小学一年级下册音乐教案：《长鼻子》

这篇《小学一年级下册音乐教案：《长鼻子》》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

长鼻子

教学目标

一、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得爱惜动物。

二、能够用有感情的声音表观歌曲。

三、能够精确地拍击二、三声部的节奏。培育合作意识。

第一课时

一、律动：

倾听《杜鹃圆舞曲》仿照教师的动作，感受音乐的节拍和心情。

二、倾听《小象》教学根本要求

1.完整地初听前，教师可提示学生是否知道有关大象的事物，吃什么、住在哪?提示学生用手指教导小象的脚印。

2.复听时，随着乐曲表演、仿照小象的叫声。留意要求学生合着音乐和节拍。

三、表演《小象》教学根本要求

1.完整地倾听歌曲演唱，边听边用手指按课本上的图示划动，体会旋律的起伏。

2.用听唱法学会歌曲，分小组编创歌词，可用其它小动物，找出它们的特点编唱，看哪一组编唱得好。

3.采纳对唱的形式演唱歌曲，边唱边表演。

4.请几名同学自愿用打击乐为同学的唱歌及表演伴奏。

四、编创与活动

五、课堂评价活动：

六、教师小结，下课。

其次课时

一、律动：

倾听《大象》，感受音乐所表现的心情。

二、倾听《大象》教学根本要求

1.完整初听前，提示学生：大象的音乐是缓慢沉重的?还是轻愉快泼的?