小学一年级下册体育第一课时《队列队形练习》教案教学设计.docxVIP

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小学一年级下册体育第一课时《队列队形练习》教案教学设计

第一课时:队列队形练习

学习目标:积极参加各项活动,乐于进展反复练习,能与同学合作开展活动。

学习内容:1、队列队形练习2、嬉戏:快快集合

学习步骤:

一、复习队列队形

教师活动:

1、集合学生,进展课堂常规教育,明确课堂要求。

2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进展队列练习稍息、立正、向右看齐。

3、学生留意力集中较短,在练习中穿插小嬉戏集中留意力练习。

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作标准,留意力集中,反响快。

5、准时订正练习中消失的错误,邀请学生上台展现动作,并点评。

6、教师准时鼓舞学生,提高学生的积极性,对于个别学生急躁地指导。

学生活动:

1、集中留意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。

2、积极参加队列练习活动。

3、积极投入小嬉戏活动,明确嬉戏方法,思想集中,反响快速。

4、能娴熟做出稍息、立正、向右看齐的动作。

5、对自己布满信念,勇于订正同学的错误动作。

6、学会坚持,加强自我掌握力量。

组织:

★★★★★★★

★★★★★★★

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二、沟通合作

教师活动:

1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡察指导。

2、组织学生进展队列展现,引导学生进展评价。

3、再次分组练习。

学会活动:

1、积极参加队列练习活动,能与队员和谐相处,相互协作,仔细完成任务。

2、仔细做好动作,大胆展现自己,能积极发言评价。

3、乐于反复练习,相互指导帮忙。

组织:散点

三、欢乐嬉戏:快快集合

教师活动:

1、嬉戏的规章要求讲清晰,让学生听明白。

2、组织学生投入到嬉戏活动中去。

3、对嬉戏中消失的问题,马上订正。

4、引导学生正确参加嬉戏。

5、以小组进展相互竞赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓舞,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。

学生活动:

1、认真听明白要求,按要求完成嬉戏。

2、积极参加,严格要求自己,进一步提高自我掌握力量。

3、准时订正自己错误。

4、培育团队意识,学会相互沟通,体验集体活动和个人活动的区分。

组织:四列横队四路纵队

四、总结评价

教师活动:

1、对课堂进展整体评价,课中消失的问题,准时订正,课堂常规剧烈要求。

2、师生互动评价。

学生活动:

1、记住教师的要求。

2、师生互动评价。

组织:四列横队

★★★★★★★

★★★★★★★

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小学一年级下册体育第一课时《队列队形练习》教案教学设计这篇教案共2913字,适合用于一年级体育教案教学学习。

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