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大气科学培养方案
目录
1.内容概括................................................2
1.1目的和意义...........................................2
1.2背景与定位...........................................3
2.总体要求与培养目标......................................4
2.1总体要求.............................................6
2.2培养目标.............................................7
3.课程与学时要求..........................................8
3.1公共课...............................................9
3.2专业基础课..........................................10
3.3专业课..............................................11
3.4选修课..............................................14
3.5实践教学............................................15
4.素质拓展与创新能力培养.................................17
4.1实验、实训与创新项目.................................18
4.2竞赛与课外活动......................................19
4.3学术与文化活动......................................20
5.学分与学分要求.........................................21
5.1学分量化体系........................................22
5.2学分分配与计算......................................23
6.师资队伍与教学资源.....................................25
6.1师资力量............................................26
6.2教学设施与资源......................................27
7.教学管理与保障措施.....................................28
7.1教学管理制度........................................30
7.2教学质量保障........................................31
8.毕业生就业与持续发展...................................32
8.1就业方向与就业率....................................33
8.2研究生教育和学术深造................................34
1.内容概括
基础理论学习：包括大气物理学、大气化学、气象学等基础理论的学习，掌握大气科学的基本理论框架和基础知识体系。
实践能力培养：通过实验、实习、课程设计等环节，培养学生掌握实验技能、观测技术和数据处理能力，能够运用所学知识解决实际问题。
创新能力培养：通过科研训练、创新项目等活动，引导学生开展科学研究和探索实践，培养学生的科学思维和创新能力。
综合应用能力培养：结合气象业务实践和环境监测工作实践，培养学生掌握大气监测与预报技术、气候变化研究及气候风险评估等综合能力。同时注重多学科交叉，拓展大气科学与生态环境学等相关领域的应用能力。
1.1目的和意义
大气科学培养方案旨在全面提高学生的综合素质和专业能力，以满足社会对大气科学领域人才的需求。本方案通过系统的课程设置、实践教学和科学研究，培养学生掌握大气科学的基本理论、方法和技能，具备独立从事大气科学研究的能力。
大气科学作为一门重要的基础学科，对于环境保护、气候变化研究、能源利用等领域具有广泛的应用价值。随着全球气候变化的加剧和环境污染问题的日益
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