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小学文明学生评选方案

一、方案目标

本方案旨在通过科学合理的评选机制，评选出文明学生，以此激励全校学生树立良好的道德风尚，倡导文明行为，提升校园文化氛围，培养学生的责任感和集体意识，促进学校精神文明建设。

目标：

1.评选出每学期的文明学生，设置一定的奖项，给予表彰。

2.通过评选活动，提升学生的道德素养和文明意识。

3.增强学生的参与感和归属感，营造积极向上的校园氛围。

二、现状分析

1.学校现状

目前，我校在文明礼仪教育方面开展了一些活动，但整体参与度和影响力仍有待提升。学生在日常行为中的文明意识和道德素养普遍参差不齐，尤其是在公共场所的行为规范上。

2.需求分析

通过对师生及家长的问卷调查，发现：

-约70%的学生表示希望能有更明确的文明行为标准。

-60%的教师希望通过评选活动激励学生，树立榜样。

-80%的家长认为文明教育应贯穿于学校生活中。

3.目标群体

本方案的目标群体为全校学生，特别是三至六年级的学生，因其自我意识和行为习惯已经较为明显，适合进行文明教育与评选。

三、评选标准

1.评选条件

文明学生的评选将基于以下几方面的表现：

1.道德素养：诚实守信，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

2.文明行为：遵守学校规章制度，礼貌用语，维护公共秩序。

3.学习态度：积极向上，认真听讲，努力学习，关心集体。

4.参与活动：积极参与学校的各类活动，展现良好的精神面貌。

2.量化评分

评选将采取量化评分制，每个学生的行为表现将由班主任、任课教师、以及同学进行评价，评分标准如下：

-道德素养：25分

-文明行为：25分

-学习态度：25分

-参与活动：25分

总分100分，分数高于80分的学生可进入评选范围。

四、实施步骤

1.宣传动员

-在全校范围内通过班会、海报和校园广播等方式宣传评选活动的目的、意义和标准，激发学生的参与热情。

2.评选流程

1.初步评选：由各班主任根据量化评分统计每位学生的得分，并在班级内初步评选出成绩优秀的学生。

2.公示推荐：各班级将初选结果公示，接受全班同学的意见和建议，确保公平公正。

3.复评：由学校德育委员会进行复评，综合各班推荐名单，选出文明学生候选人。

4.终审评定：学校将组织一次评审会议，最终确定文明学生名单，并进行公示。

3.颁奖与表彰

-每学期末举行一次颁奖仪式，表彰评选出的文明学生，颁发奖状和小礼品，营造良好的激励氛围。

-在校园网站及公告栏中对获奖学生进行宣传，树立榜样。

五、可持续性措施

1.评选反馈

-每次评选后，收集师生对评选活动的反馈意见，及时调整评选标准和流程，以提高活动的有效性和参与度。

2.定期培训

-定期组织文明礼仪培训，邀请家长和社会人士参与，提高学生的文明意识和行为规范。

3.建立长效机制

-在学校网站上设立文明行为记录栏目，鼓励学生随时记录和分享身边的文明行为，形成良好的校园文化氛围。

六、成本效益分析

1.成本

-奖品费用（每学期预计500元）

-宣传材料费用（每学期预计200元）

-评审会议费用（每学期预计300元）

2.效益

-提升学校的整体文明程度，促进良好的学习氛围。

-增强学生的集体荣誉感，提高课堂纪律和学习积极性。

-通过文明学生的榜样作用，带动更多学生参与到文明行为中来。

七、总结

本方案通过明确的评选标准、科学的实施步骤以及可持续的措施，旨在激励学生树立良好的道德风尚，提升校园文明氛围。希望通过文明学生的评选活动，培养学生的责任感和集体意识，为学校的精神文明建设贡献一份力量。