【人教】单元测试分层训练第四、五章 细菌、真菌和病毒（A卷·知识通关练）（原卷版）.docxVIP

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五单元第四、五章细菌、真菌和病毒（A卷·知识通关练）

核心知识1细菌和真菌的分布

1．（2022八上·中山期末）已知I、II两个培养基含盐量不同。在I、II上都接种甲、乙两种细菌，培养几天后结果如图：I上只有乙的菌落，II上甲、乙的菌落都有。下列有关推测最合理的是（）

I（含盐）II（不含盐）

A．培养基I中缺有机物 B．培养基II中缺乏水分

C．乙能在有盐条件下生存 D．甲能在有盐条件下生存

2．（2021八上·双辽期末）下列关于菌落特点的叙述，正确的是（）

A．一种培养基上只能长出一种菌落

B．霉菌形成的菌落有的呈蜘蛛网状

C．细菌形成的菌落都有明显的颜色

D．培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成

3．（2021八上·和平期末）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法错误的是（）

A．用无菌棉棒擦取手心后在培养基上轻轻涂抹，就是接种

B．接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理

C．培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理

D．本实验需要设置对照实验

4．（2021八上·磐石期末）下列有关细菌和真菌培养基的制作配方不正确的是（）

A．蒸馏水与琼脂混合 B．牛奶与琼脂混合

C．土壤浸出液与琼脂混合 D．牛肉汁与琼脂混合

5．（2021八上·伊通期末）生活中，我们经常见到一些食品发生霉变的现象，造成经济损失和身体伤害．某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件，设计了如下方案：实验用品：滴管、自来水、纸盘透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等。

实验过程及现象如下所示．请回答下列问题

甲组方案：

①袋装干面包，25℃常温保存。

②袋装干面包，4℃冰箱中保存。

乙组方案

③滴加自来水的潮湿面包，25℃常温保存。

④未滴加自来水的干面包，4℃冰箱中保存。

（1）针对甲组的实验设计方案，你分析他们小组可能要提出问题

（2）根据生活经验，请你推测在甲组实验中最先长出霉菌的是(填序号)。

（3）该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响，但在实验设计时出现了错误，请你帮他们改正过来并说明理由

（4）通过探究活动和相关知识的学习，你认为霉菌的生活需要哪些条件?、、

（5）为了防止家中食品发生霉变，可以采取哪些措施?、和等

核心知识2．细菌

6．（2022八上·中山期末）假设此刻你手上有100个细菌，按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他限制细菌繁殖的条件的情况下，3小时后你手上的细菌数目有（）

A．800个 B．6400个 C．12800个 D．25600个

7．（2022八上·中山期末）下列对细菌的叙述，不正确的是（）

A．都是单细胞的生物

B．有球状、杆状、螺旋状等不同形态

C．没有成形的细胞核

D．都有鞭毛和荚膜

8．（2021八上·双辽期末）下列有关芽孢的叙述，正确的是（）

A．是细菌的休眠体 B．对不良环境的抵抗力较弱

C．是在细菌发育的初期形成的 D．是一种生殖细胞

9．（2021八上·保定期末）下列关于细菌的叙述正确的是（）

A．荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系

B．用放大镜可以观察细菌的结构

C．细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快

D．细菌适应性很强，在不同环境中有不同的生殖方式

10．（2021八上·虎林期末）下图为细菌结构模式图，据图回答问题：

（1）图中字母所示部位的结构名称分别是：A；B；D。

（2）F使细菌能够。

（3）当细菌的细胞壁增厚时，细菌能形成，它是细菌的，以抵抗不良环境。

（4）细菌结构与动植物细胞相比，没有，只有DNA集中的区域。

（5）能够控制物质进出细菌细胞的结构是。

核心知识3．真菌

11．（2022八上·中山期末）如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，使幼虫死亡。然后相当于蘑菇子实