教育公平：数字化转型热潮下的理性思考.pdf

第43卷（2023年）育理论与实践Vol.43（2023）

第25期No.25P59-P64

第25期第59-64页TheoryandPracticeofEducation

教育公平：数字化转型热潮下的理性思考*

■于浩

：，其中也包括教育领域。教育数字

摘要随着数字化技术的迅猛发展，数字化转型已经深刻影响了各个领域

、打破地域和、

化转型依促进教育资源均衡分配时间限制提供个性化教育以及降低教育获得门槛四点优势推进

教育公平。促进教育公平的数字化转型，可从数字化教育资源的开发与利用、数字化技术支持的教育应用、教育决

。，教，导致数字化教育资源

策及认证的数字化等方面推进同时育数字化转型也可能会加剧教育的不平等问题的

不平衡分配，以及对教师教学素养提出了更高的要求。因此，要充分考虑学生的经济状况、网络环境和个体差异，

制定相应的政策和措施，确保数字化教育技术的应用不会加剧不平等问题；加强全国范围内各地区和学校的数

字化教育资源共享和合作，实现数字化教育资源的平等分配；加强教师数字化素养的培养和提高，为所有学生

提供更加公平、平等的数字化教育资源和条件。

关键词：数字化转型；教育公平；数字化教育资源；数字化教育决策；数字化技术支持；数字素养

：［，

引用格式于浩.教育公平：数字化转型热潮下的理性思考J］.教育理论与实践2023（25）:59-64.

中图分类号：G521文献标识码：A文章编号：1004-633X(2023)25-0059-06

2020年9月联合国教科文组织、国际电信联盟和使得学生可以更加灵活地获取教育资源，学习方式也

联合国儿童基金会联合发布了《教育数字化转型：学校变得更加多元化；数字化转型可以为不同地区、不同经

［1］

联通，学生赋能》，关注教育的数字化连通。欧盟也济水平、不同文化背景的学生提供更为公平的学习机

（

于同年发布了《数字教育行动计划2021—2027年）》，会，使得教育资源不再局于传统的地域和社会阶层

其中明确提出了两大战略事项，即“促进高性能的数字等因素，更加便利和平等地分配到每一个学生手中。但

教育生态系统发展”和“提高数字技能和能力以实现是，数字化转型也可能会加剧教育不平等问题。深入探

字化转型”。这些举措旨在推进数字化教育的发展，促讨数字化转型对教育公平的影响，对于制定数字化转

［2］提高教育公平水平具有重

进数字化转型对教育的提升。教育部在2022年的型在教育领域的应用策略、

工作要点会议中明确提出了实施教育数字化战略行动［3］

要的现实意义和学术价值。

的计划，其目的是打造一个智慧教育新生态，推动教学一、推进教育公平：数字化转型的优势所在

法的技术支持变革和评价方式的技术赋能创新。数字化转型是指运用数字化技术改造现有的商

数字化技术的应用使得教育资源更容易获取，教业、政府和社会组织的方式和经营模式，以实现更高

育内容也变