关于加快新进员工进入工作角色的建议 .pdf

为使新进员工尽快适应工

作的相关建议I

杨梦竹

1、起因

・新进职工大局部都是毕业的大学■

生，对工作并不了解。并且大学里学,%

习的内容与工作实务衔接不大，故而

进入工作角色较慢。

•尽管新进职工入职前有入职培训，但i

大多都是笼统介绍工作分类及科室构,

成。当新进员工实际参与到工作中时\

仍会有茫然感。

・当遇到调职等原因造成新旧接替时，

假设无前辈指导，新进职工可能花更

多的时间才能适应工作。

・因前辈传授的文件案例、经验不统m

造成处理工作、资料等时新进职工会

无所适从，而有时老职工也说不准具＞

体的对错。可能导致工作的反复修正，,

浪费工作时间。1

2、解决方法

2.1组织活动

在入职培训的根底上，增加组织新进职

工“认知企业，认知岗位”的活动。在活

动中，带着新进员工到站队参观，让新进

员工充分认识工作性质。并请站队的技术

员给新进员工进行简单的培训，让新进员

工对将来的工作内容有大致的了解。

2.2制定岗位职责说明

这里所说的岗位职责说明是指一份书面

的、详细的岗位介绍材料。不仅要包括本

岗位所对应的上、下级说明，还要有本岗

位从事的工作性质、职责，本岗位工作涉

及的设备、资料等。让新进员工不仅可以

第一时间了解他工作的内容及责任，也可

以合理的安排工作与学习如何工作的时间。

而不是“一个口令一个动作”，前辈教做

什么才做什么。这样也可提升新进员工的

自主学习性。

2.3增添文件案例

在E版体系文件中有明确的文件指出文件

的适用范围、文件的术语及职责等相关信

息。但是到真正填写表单的时候，又是见

仁见智，各个站队都大不相同。°

所以，我建议在E版体系文件后增加相关

表单的填写案例。这样，各站队在填写表

单的时候只需按站队情况适当增减更改即

可。这对新进员工也有很好的帮助，E版体

系文件的说明加上表单案例，即使是初接

触文件也能较好的完成表单的填写。

2.4老职工再培训

老职工的经验是珍贵的，但如果一味的

依靠经验往往会出现错漏。

所以建议进行老职工的再培训。当老职

工再培训后，一些叫不准的工作得到学习、

锻炼，对一些熟练的工作就更加清楚。只

有在老职工对工作了解透彻的情况下才能

更好的教会新进员工。从根本上解决新进

员工进入工作角色慢的现象。

A

站队

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老员工老员工

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公司

科室

站队